近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

隨著黨和人民事業(yè)的發(fā)展，黨的建設(shè)出現(xiàn)了很多新任務(wù)、新要求。黨內(nèi)經(jīng)常性、常態(tài)化教育如何開展？如何提升全體黨員的學(xué)習(xí)能力和實踐能力？從中央安排部署的這次“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育中可窺一斑。本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育導(dǎo)向很明確，就是不僅要始終抓好領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，更要推動黨內(nèi)教育向廣大黨員拓展，推動黨內(nèi)教育從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。

不是“一陣風(fēng)”。個別黨組織和黨員似乎已形成了思維定式，好像凡是黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育類的工作，都可以當(dāng)成活動來搞。按照這種思維，搞一陣子過去就可以“鳴鑼收兵”了，最后剩下的就是幾本所謂的臺賬，還有一堆厚厚的表冊。搞完之后，問題依然是問題，對于促進發(fā)展沒有絲毫幫助。不僅浪費了巨大的人力、物力、財力，對黨的基礎(chǔ)和威信也是一種潛在的損傷。為嚴防這種情況，中央明確強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動。因此，全體黨員必須摒棄“一陣風(fēng)”思維，做好“打持久戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。

不要“一刀切”。“兩學(xué)一做”學(xué)什么？做什么？怎么做？對于這一系列事關(guān)這次學(xué)習(xí)教育成敗的關(guān)鍵問題，《方案》也給出了明確的回答。除了指出主題性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本目標(biāo)等大框架之外，明確要求各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間，決不搞“一刀切”。這樣的做法令人拍手稱快。這樣做不僅反映出了黨員干部的心聲，更重要的是符合學(xué)習(xí)教育工作的客觀規(guī)律。“兩學(xué)一做”成功的關(guān)鍵恰恰就在于要充分尊重基層自主權(quán)，只有這樣才能真正激發(fā)基層活力，調(diào)動黨組織和黨員的學(xué)習(xí)教育積極性，為解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀律等方面存在的問題奠定堅實基礎(chǔ)。

不能“一條腿”。本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)和做必須“兩條腿”走路，不可偏廢其一。學(xué)好才能做好，知行合一最可貴，也最難。通過學(xué)習(xí)，真正用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進而指導(dǎo)實踐、推動工作。反之，做的同時也在檢驗學(xué)習(xí)的成效。所以，學(xué)和做不是“兩張皮”，而是高度統(tǒng)一的整體。最終，通過學(xué)和做“兩條腿”走路，才能不斷促進廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用，在實現(xiàn)“兩個百年目標(biāo)”和偉大復(fù)興“中國夢”的偉大征程中建功立業(yè)。

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