【啟示與思考】

中小學(xué)及幼兒園教師中女教師占大部分，尤其是后者，基本上都是清一色的“娘子軍”，其實，“產(chǎn)假式”缺員之前就有不同程度的存在，只是“全面二孩”后，這個問題被再度放大而已。

“產(chǎn)假式”缺員，對于原本師資力量充裕的學(xué)校來說，可能問題不是很大，基本上能夠做到內(nèi)部調(diào)劑。只是，因為調(diào)劑要兼顧到公平，所以頂崗可能就是數(shù)個教師去湊班，讓該班任課教師好像湊攏的草臺班子。而對于原本師資就緊張的學(xué)校，“產(chǎn)假式”缺員果真是如臨大敵，尤其是短期代課教師很難請。實力雄厚的地方還能以高薪聘之，若資金不足加上任期又短，一般很難聘到有專業(yè)水準(zhǔn)的代課教師。有的可能事急從權(quán)，讓不具備資質(zhì)的人任教，有的可能不管三七二十一，就往本校教師身上搞攤派，給學(xué)生，教師帶來的影響不言而喻。

有意見認(rèn)為，“產(chǎn)假式”缺員可以返聘退休教師，或者挑選準(zhǔn)畢業(yè)師范生頂上。前者有資歷有經(jīng)驗，后者專業(yè)又有朝氣，這些當(dāng)然不失為一個好的法子。只是，是否所有的學(xué)校都能招到這兩方面的人？一方面可能在于臨聘的資金問題上，另一方面，對于偏遠(yuǎn)學(xué)校來說，或許缺少與專業(yè)院校掛鉤的中間平臺。

“產(chǎn)假式”缺員是各地各校正在或即將面臨的事情，是教育界的普遍現(xiàn)象。別的領(lǐng)域的資源可以能擠則擠，能省則省，但關(guān)乎到孩子的教育問題，不能等閑視之，頂崗教師理應(yīng)保質(zhì)保量，不讓學(xué)生的學(xué)習(xí)因教師請產(chǎn)假而受到影響。故而，與其讓下屬學(xué)校臨陣磨槍，為招聘教師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不如地區(qū)教育部門作統(tǒng)帥，未雨綢繆，建立儲備人才庫，將有意向返聘的退休教師納入管理體系，并與專業(yè)師范院校建立長期的合作關(guān)系，老少聯(lián)合，就可以在關(guān)鍵時刻及時頂上！

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