中國文明網(wǎng)曾發(fā)布了患癌老師孫揚(yáng)的事跡,他高考前夕堅(jiān)守三尺講臺,病榻前寫真情“絕筆信”祝愿學(xué)子信心十足、歡快而勇猛地沖刺,是愛崗敬業(yè)忠于職守、節(jié)衣縮食救助貧困、生命彌留牽掛學(xué)生的“歡快而勇猛”的好老師榜樣,也是廣大干部學(xué)習(xí)的榜樣。
歡快而勇猛的生命價(jià)值表現(xiàn)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)!一個人,面對自己的分內(nèi)工作采取什么態(tài)度?面對身邊的弱勢群體采取什么態(tài)度?面對不期而遇的病魔采取什么態(tài)度?孫揚(yáng)二十年來憑著良心教書,捧著自己的一腔熱血來澆灌黃土高原上的幼苗,這就是認(rèn)真執(zhí)著的工作態(tài)度;他節(jié)衣縮食先后救助了40多名貧困孩子,這就是他善良的靈魂和品德。在工作面前,在困難面前,在任務(wù)面前,在群眾面前,我們的干部就應(yīng)該學(xué)習(xí)孫揚(yáng)敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)盡職的精神。
歡快而勇猛的生命價(jià)值表現(xiàn)在樂觀堅(jiān)強(qiáng)!面對不期而遇的病魔,孫揚(yáng)身患絕癥依然堅(jiān)持著為學(xué)生輔導(dǎo)作文,生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)依然還在刻骨銘心地牽掛著自己的學(xué)生,給學(xué)生寫“絕筆信”,這就是他面對不期而遇的病魔采取的態(tài)度。孫揚(yáng)給學(xué)生寫“絕筆信”的舉動給我們的干部這樣的啟示:就是要樂觀堅(jiān)強(qiáng),踐行宗旨,為民服務(wù),身先士卒,忘我工作;寫的工作計(jì)劃也好、決心書也好,甚至簽訂的責(zé)任狀也好,都應(yīng)該說話算話、認(rèn)真兌現(xiàn)。
歡快而勇猛的生命價(jià)值表現(xiàn)在竭誠奉獻(xiàn)!面對病魔,高考前夕依然以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)守三尺講臺的孫揚(yáng),就是一棵頑強(qiáng)挺立的松樹,一棵為學(xué)生遮陰的楓樹,一棵給學(xué)生以感染和力量的櫸樹?;剂瞬〔慌拢?yàn)楣ぷ髟谒闹?;得了絕癥亦不怕,因?yàn)橐懔υ谒闹校粫r(shí)間不在了他最怕,因?yàn)樗膶W(xué)生即將高考。這就是歡快而勇猛的孫揚(yáng),一個胸中裝滿了學(xué)生、唯獨(dú)沒有他自己的人民好教師。我們的干部就應(yīng)該學(xué)習(xí)孫揚(yáng)這種心中裝滿了他人、唯獨(dú)沒有他自己的崇高境界和精神情懷,不能挑三揀四、推卸責(zé)任、畏葸不前,更不能自私自利、假公濟(jì)私、斤斤計(jì)較。
在工作面前,在困難面前,在任務(wù)面前,在群眾面前,在當(dāng)前全力脫貧攻堅(jiān)、推進(jìn)全面小康時(shí)代洪流中,我們的干部應(yīng)像孫揚(yáng)老師那樣,學(xué)習(xí)歡快而勇猛的生命精神,去譜寫不怕困難、充實(shí)壯麗、無愧組織、樂觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自勵自律的生命之歌吧!
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