中國文明網曾發(fā)布了患癌老師孫揚的事跡，他高考前夕堅守三尺講臺，病榻前寫真情“絕筆信”祝愿學子信心十足、歡快而勇猛地沖刺，是愛崗敬業(yè)忠于職守、節(jié)衣縮食救助貧困、生命彌留牽掛學生的“歡快而勇猛”的好老師榜樣，也是廣大干部學習的榜樣。

歡快而勇猛的生命價值表現(xiàn)在責任擔當！一個人，面對自己的分內工作采取什么態(tài)度？面對身邊的弱勢群體采取什么態(tài)度？面對不期而遇的病魔采取什么態(tài)度？孫揚二十年來憑著良心教書，捧著自己的一腔熱血來澆灌黃土高原上的幼苗，這就是認真執(zhí)著的工作態(tài)度；他節(jié)衣縮食先后救助了40多名貧困孩子，這就是他善良的靈魂和品德。在工作面前，在困難面前，在任務面前，在群眾面前，我們的干部就應該學習孫揚敢于責任擔當、敬業(yè)盡職的精神。

歡快而勇猛的生命價值表現(xiàn)在樂觀堅強！面對不期而遇的病魔，孫揚身患絕癥依然堅持著為學生輔導作文，生命進入了倒計時依然還在刻骨銘心地牽掛著自己的學生，給學生寫“絕筆信”，這就是他面對不期而遇的病魔采取的態(tài)度。孫揚給學生寫“絕筆信”的舉動給我們的干部這樣的啟示：就是要樂觀堅強，踐行宗旨，為民服務，身先士卒，忘我工作；寫的工作計劃也好、決心書也好，甚至簽訂的責任狀也好，都應該說話算話、認真兌現(xiàn)。

歡快而勇猛的生命價值表現(xiàn)在竭誠奉獻！面對病魔，高考前夕依然以頑強的毅力堅守三尺講臺的孫揚，就是一棵頑強挺立的松樹，一棵為學生遮陰的楓樹，一棵給學生以感染和力量的櫸樹。患了病不怕，因為工作在他心中；得了絕癥亦不怕，因為毅力在他心中；時間不在了他最怕，因為他的學生即將高考。這就是歡快而勇猛的孫揚，一個胸中裝滿了學生、唯獨沒有他自己的人民好教師。我們的干部就應該學習孫揚這種心中裝滿了他人、唯獨沒有他自己的崇高境界和精神情懷，不能挑三揀四、推卸責任、畏葸不前，更不能自私自利、假公濟私、斤斤計較。

在工作面前，在困難面前，在任務面前，在群眾面前，在當前全力脫貧攻堅、推進全面小康時代洪流中，我們的干部應像孫揚老師那樣，學習歡快而勇猛的生命精神，去譜寫不怕困難、充實壯麗、無愧組織、樂觀堅強、敢于擔當、敬業(yè)奉獻、自勵自律的生命之歌吧！

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