要為空氣凈化器進(jìn)校園創(chuàng)造條件

多數(shù)家庭會(huì)做好防霾措施，密閉門窗、安裝空氣凈化器等，學(xué)生在家中受霧霾侵害的概率較小。倒是絕大部分的學(xué)校沒有防護(hù)措施，讓孩子們直接暴露在霧霾天氣中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。再加之學(xué)校人群密集、空氣流通不暢，進(jìn)一步加劇了霧霾的危害。很多家長呼吁學(xué)校安裝空氣凈化器，得不到回應(yīng)；甚至學(xué)校還拒絕了家長自費(fèi)安裝的請求。

學(xué)校拒絕空氣凈化器進(jìn)校園，可能有其不得已的苦衷，但孩子的健康卻等不起。因此當(dāng)務(wù)之急是要掃清障礙，為空氣凈化器進(jìn)校園創(chuàng)造條件。比如，教育部門可出臺明文規(guī)定，允許、鼓勵(lì)空氣凈化器進(jìn)校園，并制定詳細(xì)、完善的管理細(xì)則，為學(xué)校接納或主動(dòng)安裝空氣凈化器提供政策保障，免除學(xué)校怕?lián)?zé)的后顧之憂。

學(xué)校應(yīng)該擔(dān)起自身的責(zé)任，主動(dòng)與政府部門對接，加強(qiáng)與家長的合作，創(chuàng)新工作方式，采取學(xué)校、家長、政府部門三方合作的方式解決難題。

治理霧霾注定是一項(xiàng)長期工程，孩子們的健康卻經(jīng)不起等待，讓空氣凈化器進(jìn)校園是權(quán)宜之計(jì)、治標(biāo)之策，但這是目前讓孩子遭受傷害最小化的唯一方法。

學(xué)校裝不裝空氣凈化器，輿論不應(yīng)管

社會(huì)的態(tài)度并不一致，在霧霾嚴(yán)重地區(qū)，家長們支持學(xué)校安裝空氣凈化系統(tǒng)的居多，但愿意眾籌支付費(fèi)用的就少多了。如果讓學(xué)?；ㄥX做這件事，很多學(xué)校拿不出這筆費(fèi)用。

讓政府短期內(nèi)從財(cái)政撥錢給學(xué)校普遍安裝空氣凈化系統(tǒng)，恐不現(xiàn)實(shí)。即使在北京這樣的城市，這也是一筆巨大的費(fèi)用，不是政府說拿就能拿得出的。而且如果北京這樣做了，河北的霧霾一點(diǎn)也不輕，全河北的幼兒園和小學(xué)怎么辦？如果只是北京由政府出資給學(xué)校裝，其他北方地區(qū)的學(xué)校裝不起，這樣的不公平社會(huì)如何能夠接受？

此外從技術(shù)上說，霧霾的成因直到現(xiàn)在也不完全清楚，空氣凈化器到底起多大作用，它們大面積使用是否會(huì)導(dǎo)致二次污染，還存在爭議?？諝鈨艋鞯氖褂眯枰男┡涮状胧┖蜅l件，很多問題還需得到實(shí)踐的檢驗(yàn)。

如果把爭議擴(kuò)展一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪些公共場所該安裝空氣凈化系統(tǒng)，由誰出資的問題可以是牽一發(fā)而動(dòng)全身的。比如小學(xué)和幼兒園安裝了，中學(xué)就不該安裝嗎，大學(xué)就不該裝嗎？此外醫(yī)院、老年人集中的場所是否也該安裝，公共汽車上是否也該做同樣的事？還有，北方這樣做，南方的霧霾也越來越多，應(yīng)該怎么辦？中國社會(huì)顯然目前沒有能力對這些問題一一給出答案。

因此我們認(rèn)為，北京等地學(xué)校該不該裝空氣凈化系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)由各個(gè)學(xué)校與家長們協(xié)商解決，它不應(yīng)作為公共問題、以硬性要求迅速得到統(tǒng)一答案的姿態(tài)走上輿論場。圍繞究竟應(yīng)當(dāng)怎么做，媒體的報(bào)道應(yīng)側(cè)重介紹經(jīng)驗(yàn)，豐富人們的思路，而不應(yīng)由價(jià)值觀主導(dǎo)、領(lǐng)銜，把事情上升到道義層面，將問題口號化，好像這當(dāng)中有一條正義與非正義的界限。

霧霾問題非常復(fù)雜，應(yīng)對這個(gè)問題不可能是簡單的，做得能不能令大眾滿意，也不僅僅是政府有沒有責(zé)任心的事情。針對霧霾煽情是最容易做的，但那樣除了讓社會(huì)上泛濫更多情緒之外，不會(huì)有任何實(shí)際作用。

安裝空氣凈化系統(tǒng)似乎是當(dāng)下沒有辦法的辦法。家長們的心情都可以理解，社會(huì)在這方面的操作困難也很現(xiàn)實(shí)。那么還是以積極態(tài)度面對具體的要求和方案為好，不要事情還沒做起來，先形成嚴(yán)重的社會(huì)爭議和沖突。這應(yīng)成為學(xué)校裝空氣凈化器問題的一項(xiàng)實(shí)用攻略。