黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表一系列重要講話，體現(xiàn)出獨(dú)特而富有個(gè)性化的語言風(fēng)格，充滿獨(dú)特的語言魅力，顯示了強(qiáng)大的語言力量。因?yàn)橛羞@些獨(dú)特風(fēng)格和魅力，廣大黨員干部和人民群眾對(duì)這些講話和文章想聽、愛讀，聽得懂、記得住，感觸深、收獲大。

由此再學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記以往的講話和文章可以看到，他追求和倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)是一貫的，概括起來就是反對(duì)“長、空、假”的惡劣文風(fēng)，弘揚(yáng)“短、實(shí)、新”的清新文風(fēng)。早在2004年習(xí)近平任職浙江時(shí)，他就對(duì)浙江省委辦公廳的工作人員說過：“我就進(jìn)一步改進(jìn)文風(fēng)、提高文稿起草質(zhì)量向大家提三點(diǎn)要求，歸納起來是六個(gè)字：求短、求實(shí)、求新。”2005年8月19日，習(xí)近平在《浙江日?qǐng)?bào)》“之江新語”撰文《文風(fēng)也能體現(xiàn)作風(fēng)》指出，現(xiàn)在存在一種很不好的文風(fēng)，喜歡寫長文章，講長話，但是思想內(nèi)涵卻匱乏得很，就像毛主席所批評(píng)的那樣，像“懶婆娘的裹腳”。他明確提出文章、講話要開門見山，直截了當(dāng)，講完即止，用盡可能少的篇幅，把問題說清、說深、說透，表達(dá)出豐富而深刻的思想內(nèi)容。最要反對(duì)的是空話連篇言之無物的八股文，諸如“穿靴戴帽”、空泛議論、堆砌材料、空話連篇、套話成串、“大而全”、“小而全”等弊病，都要防止和克服。最能代表習(xí)近平在文風(fēng)上要求和主張的，是2010年5月12日他在中央黨校開學(xué)典禮上發(fā)表的《努力克服不良文風(fēng)，積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)》的講話。在這篇講話中，習(xí)近平對(duì)為什么要改進(jìn)文風(fēng)、提倡什么樣的文風(fēng)、怎樣改進(jìn)文風(fēng)作了系統(tǒng)精辟闡述，特別是他對(duì)文風(fēng)建設(shè)一定要反對(duì)長、空、假，提倡短、實(shí)、新提出了明確要求。整個(gè)講話簡短精煉、觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、深入淺出、富有新意，總共僅4900字左右，不到半個(gè)小時(shí)就講完了，是一篇真正身體力行“短、實(shí)、新”的講話。

學(xué)習(xí)十八大前后習(xí)近平的講話、文章，深感其善用比喻，使道理容易被人理解接受；善講俗語，拉近與聽眾的感情；善講故事，使人產(chǎn)生共鳴；善講新話，使人耳目一新；善講短話實(shí)話，體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)；善用哲學(xué)，使內(nèi)容蘊(yùn)含深刻；善于用典，以古喻今，神采飛揚(yáng)?？倳浳娘L(fēng)上這些鮮明特點(diǎn)，總書記對(duì)文風(fēng)的一貫要求，總書記運(yùn)用優(yōu)良文風(fēng)表達(dá)的深刻精辟、富有哲理的思想真諦，都需要我們反復(fù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

跟總書記學(xué)文風(fēng)，首先要學(xué)習(xí)總書記鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)他善于把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

文風(fēng)好不好，跟學(xué)識(shí)有很大關(guān)系。培育好文風(fēng)，需要強(qiáng)學(xué)識(shí)、增底蘊(yùn)。腹中無物則手上無法，手上無法則文章乏味?？倳浀暮梦娘L(fēng)，是同他愛讀書、讀好書、善讀書聯(lián)系在一起的。1969年1月，習(xí)近平到陜西延川縣梁家河上山下鄉(xiāng)當(dāng)知青。當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)回憶，習(xí)近平帶一箱子書下鄉(xiāng)，經(jīng)常在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，有馬列，也有數(shù)理化。堅(jiān)持“在煤油燈下看書，有時(shí)候吃飯也拿著書”。習(xí)近平特別注重提升自身知識(shí)素養(yǎng)和理論水平。在清華大學(xué)圖書館的學(xué)位論文閱覽室，可以查詢到一篇13年前的博士論文——《中國農(nóng)村市場化研究》，指導(dǎo)教師為劉美珣教授。這篇博士論文的作者就是時(shí)任福建省省長習(xí)近平。1998年3月起，習(xí)近平在清華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所攻讀在職博士研究生。習(xí)近平在論文中談到：“無論從農(nóng)村市場化建設(shè)的角度看，還是從市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的要求看，改革在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的從人們出生之日起就分成非農(nóng)業(yè)人口和農(nóng)業(yè)人口兩種不同身份的戶籍制度，是歷史發(fā)展的必然趨勢，政府應(yīng)理智而又勇敢地面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，大膽進(jìn)行戶籍制度改革，堅(jiān)決剔除粘附在戶籍關(guān)系上的種種社會(huì)經(jīng)濟(jì)差別，徹底消除由戶籍制度造成的城鄉(xiāng)勞動(dòng)力市場的分割。”此后，習(xí)近平對(duì)戶籍改革的態(tài)度，總是與他在論文中提及的城鎮(zhèn)化聯(lián)系在一起。

習(xí)近平總書記的讀書學(xué)習(xí)實(shí)踐告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，也要注重拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域；既要向書本學(xué)習(xí)，也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要向人民群眾學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)者學(xué)習(xí)，也要向國外有益經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)。這是開展工作要做的基本準(zhǔn)備，也是很重要的政治素養(yǎng)。不掌握這些，就無法制定決策、解決問題，就很可能在工作中出這樣那樣的毛病和紕漏，導(dǎo)致工作被動(dòng)。二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是辯證唯物主義和歷史唯物主義。在2015年12月11日的全國黨校工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育，黨校必須引導(dǎo)和促使學(xué)員努力學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，特別是要把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，提高戰(zhàn)略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。三是提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)水平。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。總書記還提出，領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)該學(xué)習(xí)了解一些歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)。學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。在2014年10月15日召開的文藝工作座談會(huì)上，習(xí)近平總書記結(jié)合自身的經(jīng)歷談到：“我年輕時(shí)讀了不少文學(xué)作品，涉獵了當(dāng)時(shí)能找到的各種書籍，不僅其中許多精彩章節(jié)、雋永文字至今記憶猶新，而且從中悟出了不少生活真諦。”

習(xí)近平總書記對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著深厚感情和深刻認(rèn)知，從不同層面闡發(fā)了其特殊重要的地位作用。他多次強(qiáng)調(diào)：“在漫長的歷史進(jìn)程中，中國人民依靠自己的勤勞、勇敢和智慧，開創(chuàng)了民族和睦相處的美好家園，培育了歷久彌新的優(yōu)秀文化。”回顧幾千年的滄桑歲月，把我國56個(gè)民族的華夏兒女緊緊凝聚在一起的，是共同經(jīng)歷的非凡奮斗，是共同創(chuàng)造的美好家園，是共同培育的民族精神。說到底，是體現(xiàn)民族特性的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。離開了這一文化紐帶，中華民族就難以生存延續(xù)，更談不上發(fā)展壯大。在就任總書記后第一次記者見面會(huì)上，他高度評(píng)價(jià)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的功績：“我們的民族是偉大的民族。在五千多年的文明發(fā)展歷程中，中華民族為人類的文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。”

跟總書記學(xué)文風(fēng)，還要學(xué)習(xí)他善于從世界文明中吸收有益成果的寬闊胸懷和眼界。中華文化始終與世界各國文化緊密相連，理應(yīng)相互學(xué)習(xí)借鑒、取長補(bǔ)短。習(xí)近平總書記深刻指出：“我們不僅要了解中國的歷史文化，還要睜眼看世界，了解世界上不同民族的歷史文化”，“把繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化又弘揚(yáng)時(shí)代精神、立足本國又面向世界的當(dāng)代中國文化創(chuàng)新成果傳播出去”。習(xí)近平總書記在各種外交場合，都鮮明生動(dòng)地向國際社會(huì)展示中華傳統(tǒng)文化的非凡影響，使外國友人印象深刻、欣然接受，收到很好的外宣效果。