【啟示與思考】

“一元獎(jiǎng)學(xué)金”的敢為人先的創(chuàng)新精神值得肯定，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念不以獲得獎(jiǎng)學(xué)金作為求學(xué)目標(biāo)的初衷也沒(méi)有問(wèn)題，但是理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感，在操作過(guò)程中一元獎(jiǎng)學(xué)金很可能就淪為了“劫貧濟(jì)富”。

獎(jiǎng)學(xué)金不僅代表著一份榮譽(yù)，對(duì)于部分貧困生而言，獎(jiǎng)學(xué)金更是學(xué)業(yè)得以繼續(xù)的保障。以前幾千元的獎(jiǎng)學(xué)金，是貧困生數(shù)月的生活費(fèi)，現(xiàn)在成了象征性的一元，貧困生日常生活堪憂，家庭的壓力隨之增加，他們還能夠集中精力學(xué)習(xí)嗎？

當(dāng)然，有人可能會(huì)說(shuō)貧困生也可以去申請(qǐng)海外交流獎(jiǎng)學(xué)金，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金的金額高獲獎(jiǎng)人數(shù)還少，如果能夠得到，肯定就不會(huì)因經(jīng)濟(jì)困難影響求學(xué)。這話倒是不錯(cuò)，可是正如蘇大教師所說(shuō)的那樣，單是“外語(yǔ)成績(jī)符合國(guó)（境）外大學(xué)（科研機(jī)構(gòu)）的入學(xué)要求”這一條，就已經(jīng)把不少高中英語(yǔ)水平較低、大學(xué)英語(yǔ)老拖后腿的貧困生拒之門(mén)外了。即便少數(shù)貧困生獲得了海外交流獎(jiǎng)學(xué)金，他們就一定能夠出國(guó)求學(xué)嗎，在國(guó)外的日常開(kāi)銷(xiāo)，可能就讓他們望而卻步了。所以，“一元獎(jiǎng)學(xué)金”讓貧困生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的希望更加渺茫，這不是“劫貧濟(jì)富”又是什么？

一所大學(xué)無(wú)論做什么樣的改革，都要把學(xué)生當(dāng)做可以平等對(duì)話的人格體，不要當(dāng)小孩子去哄騙。相信吐槽的同學(xué)們也不是一味反對(duì)調(diào)整獎(jiǎng)學(xué)金，而是覺(jué)得這個(gè)“一元獎(jiǎng)學(xué)金”的故事講不通，或者校方壓根就沒(méi)準(zhǔn)備講清楚這件事。

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