年終歲末，搞好“三述”（述職、述廉、述學(xué)）活動(dòng)，總結(jié)過(guò)去，展望來(lái)年，這是每個(gè)組織和個(gè)人必不可少的程序。也是工作設(shè)計(jì)重要內(nèi)容。然而，真正要求得效果，落到實(shí)處，有些做法需要深思。

前不久，筆者親身經(jīng)歷了科室長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部們的“三述”情況。每名“三述”人員，你說(shuō)東長(zhǎng)我說(shuō)西優(yōu)，都結(jié)合一年的績(jī)效情況說(shuō)成績(jī)曬成果。聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛真的看到了祖國(guó)山河形勢(shì)一片大好，每個(gè)角落都有春風(fēng)吶！

人無(wú)完人，事豈周全？講成績(jī)滔滔不絕，談問(wèn)題輕描淡寫(xiě)。即便有的講了些問(wèn)題，也是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有析到實(shí)質(zhì)，更別說(shuō)觸及靈魂了。

而問(wèn)題的講得最多的就是“學(xué)習(xí)”。

這些年來(lái)，凡有工作總結(jié)、凡有工作匯報(bào)、凡有問(wèn)題查擺，學(xué)習(xí)問(wèn)題當(dāng)屬頭位！光榮而難改的問(wèn)題、久戰(zhàn)卻不決的問(wèn)題、可大書(shū)而特書(shū)的缺點(diǎn)問(wèn)題！

“學(xué)習(xí)”自己也在抱怨說(shuō)：我的同志哥啊，你工作好壞、職務(wù)升遷關(guān)我何事？別總拿我“學(xué)習(xí)”說(shuō)事兒！你沒(méi)去學(xué)習(xí)過(guò)，酒不是也喝了嗎？你沒(méi)去學(xué)習(xí)過(guò)，會(huì)所不也去了嗎？你沒(méi)去學(xué)習(xí)過(guò)，小恩小惠不也笑納了嗎？你即使學(xué)習(xí)了，該改的疾習(xí)不也沒(méi)改？該思考的問(wèn)題還是老樣、該轉(zhuǎn)變的作風(fēng)遲遲未動(dòng)？

貌似挖得很深，其實(shí)只是皮毛。其實(shí)，有些事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，只與本性與心智相關(guān)聯(lián)！

不觸及思想與靈魂的“三述”，查找出再多的問(wèn)題，也是形式主義，本身就是“四風(fēng)”未轉(zhuǎn)的表現(xiàn)。

把問(wèn)題擺在桌面上，從主觀與客觀上分析，把理論與調(diào)查相結(jié)合，提出有成效的意見(jiàn)建議，這也許真的與學(xué)習(xí)有關(guān)！

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