年終歲末,搞好“三述”(述職、述廉、述學(xué))活動(dòng),總結(jié)過(guò)去,展望來(lái)年,這是每個(gè)組織和個(gè)人必不可少的程序。也是工作設(shè)計(jì)重要內(nèi)容。然而,真正要求得效果,落到實(shí)處,有些做法需要深思。
前不久,筆者親身經(jīng)歷了科室長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部們的“三述”情況。每名“三述”人員,你說(shuō)東長(zhǎng)我說(shuō)西優(yōu),都結(jié)合一年的績(jī)效情況說(shuō)成績(jī)曬成果。聽(tīng)著聽(tīng)著仿佛真的看到了祖國(guó)山河形勢(shì)一片大好,每個(gè)角落都有春風(fēng)吶!
人無(wú)完人,事豈周全?講成績(jī)滔滔不絕,談問(wèn)題輕描淡寫(xiě)。即便有的講了些問(wèn)題,也是蜻蜓點(diǎn)水,沒(méi)有析到實(shí)質(zhì),更別說(shuō)觸及靈魂了。
而問(wèn)題的講得最多的就是“學(xué)習(xí)”。
這些年來(lái),凡有工作總結(jié)、凡有工作匯報(bào)、凡有問(wèn)題查擺,學(xué)習(xí)問(wèn)題當(dāng)屬頭位!光榮而難改的問(wèn)題、久戰(zhàn)卻不決的問(wèn)題、可大書(shū)而特書(shū)的缺點(diǎn)問(wèn)題!
“學(xué)習(xí)”自己也在抱怨說(shuō):我的同志哥啊,你工作好壞、職務(wù)升遷關(guān)我何事?別總拿我“學(xué)習(xí)”說(shuō)事兒!你沒(méi)去學(xué)習(xí)過(guò),酒不是也喝了嗎?你沒(méi)去學(xué)習(xí)過(guò),會(huì)所不也去了嗎?你沒(méi)去學(xué)習(xí)過(guò),小恩小惠不也笑納了嗎?你即使學(xué)習(xí)了,該改的疾習(xí)不也沒(méi)改?該思考的問(wèn)題還是老樣、該轉(zhuǎn)變的作風(fēng)遲遲未動(dòng)?
貌似挖得很深,其實(shí)只是皮毛。其實(shí),有些事與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān),只與本性與心智相關(guān)聯(lián)!
不觸及思想與靈魂的“三述”,查找出再多的問(wèn)題,也是形式主義,本身就是“四風(fēng)”未轉(zhuǎn)的表現(xiàn)。
把問(wèn)題擺在桌面上,從主觀與客觀上分析,把理論與調(diào)查相結(jié)合,提出有成效的意見(jiàn)建議,這也許真的與學(xué)習(xí)有關(guān)!
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