小學現(xiàn)奇葩數(shù)學題 莫讓奇葩題誤人子弟

也許未來科技發(fā)達了，人類壽命超過200歲都不成問題，而且青春期能延長到100歲以后，因此，這道奇葩題實為鍛煉學生想象力的“科幻題”?？墒?，爸爸16歲生下小明，這樣的答案不說讓人瞠目結(jié)舌，至少可能給學生早戀帶來不良的心理暗示。我們知道，小學生對事物的辨別力和判斷力遠不如成年人，違背生活常識、社會常態(tài)的奇葩題目，很有可能讓孩子毫無取舍地全盤吸收，在潛移默化中誤導孩子，這也正是家長們吐槽最擔心的地方。

事實上，類似的奇葩題，以往在中小學校園時有爆出。有的內(nèi)容莫名其妙，比如：“一條船上有75頭牛、34頭羊，問船長幾歲？”有的明顯違背常識或法律，比如：“一輛小車從甲地開往乙地，每小時行駛165千米，已經(jīng)行駛了12小時，離乙地還有380千米。問：甲地到乙地共有多少千米？”明顯違反了交通法中不許超速和疲勞駕駛的規(guī)定。

奇葩題頻現(xiàn)，不僅暴露出相關(guān)教研員和教師粗枝大葉、馬馬虎虎，更折射出學校教育重知識技能學習、輕公民素質(zhì)培養(yǎng)的不良傾向。其實，只要相關(guān)人員稍用點神兒，改動個別字句，不少奇葩題即可避開道德、法律或倫理上的誤導，而解題思路和難度并沒變?？梢哉f，防止奇葩題誤人子弟，只是舉手之勞，關(guān)鍵在于愿不愿繃緊社會責任感這根弦。