小學現(xiàn)奇葩數(shù)學題 莫讓奇葩題誤人子弟
也許未來科技發(fā)達了,人類壽命超過200歲都不成問題,而且青春期能延長到100歲以后,因此,這道奇葩題實為鍛煉學生想象力的“科幻題”??墒?,爸爸16歲生下小明,這樣的答案不說讓人瞠目結(jié)舌,至少可能給學生早戀帶來不良的心理暗示。我們知道,小學生對事物的辨別力和判斷力遠不如成年人,違背生活常識、社會常態(tài)的奇葩題目,很有可能讓孩子毫無取舍地全盤吸收,在潛移默化中誤導孩子,這也正是家長們吐槽最擔心的地方。
事實上,類似的奇葩題,以往在中小學校園時有爆出。有的內(nèi)容莫名其妙,比如:“一條船上有75頭牛、34頭羊,問船長幾歲?”有的明顯違背常識或法律,比如:“一輛小車從甲地開往乙地,每小時行駛165千米,已經(jīng)行駛了12小時,離乙地還有380千米。問:甲地到乙地共有多少千米?”明顯違反了交通法中不許超速和疲勞駕駛的規(guī)定。
奇葩題頻現(xiàn),不僅暴露出相關(guān)教研員和教師粗枝大葉、馬馬虎虎,更折射出學校教育重知識技能學習、輕公民素質(zhì)培養(yǎng)的不良傾向。其實,只要相關(guān)人員稍用點神兒,改動個別字句,不少奇葩題即可避開道德、法律或倫理上的誤導,而解題思路和難度并沒變??梢哉f,防止奇葩題誤人子弟,只是舉手之勞,關(guān)鍵在于愿不愿繃緊社會責任感這根弦。
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