遵照胡耀邦同志的這個(gè)要求，王聚武又將稿子認(rèn)真修改了一遍，于次日送審第二稿。胡耀邦同志對(duì)稿件審閱修改后，寫了如下一段批語(yǔ)：“這篇東西可發(fā)（如果還有稿子就遲一期），但要同各報(bào)刊打個(gè)招呼，暫不要轉(zhuǎn)載。要等三中全會(huì)公報(bào)發(fā)表了后，才能轉(zhuǎn)。”“另外，我改了一個(gè)地方，請(qǐng)?zhí)貏e注意。凡屬根本理論的地方，千萬(wàn)不要出漏子，或者忘記。”這里要特別說(shuō)明，胡耀邦同志要求“特別注意”的是他修改的“一個(gè)地方”：送審二稿第二部分“嶄新的課題”中講，“重新學(xué)習(xí)，學(xué)什么？”根據(jù)鄧小平同志將要在中央工作會(huì)議中提出的要求，講要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)理論、科學(xué)技術(shù)和管理。胡耀邦同志在此句之前，加了一句重要的話：“總的來(lái)說(shuō)，我們要好好學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)放之四海而皆準(zhǔn)的馬克思主義基本原理，并把馬列主義、毛澤東思想同四個(gè)現(xiàn)代化的具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想的同時(shí)，對(duì)我們更多的干部來(lái)說(shuō)，要抓三個(gè)方面的學(xué)習(xí)。”這是一個(gè)重要的補(bǔ)充。而這個(gè)補(bǔ)充，再加上送審二稿上原有的經(jīng)濟(jì)理論、科學(xué)技術(shù)和管理三個(gè)方面的學(xué)習(xí)，正是鄧小平同志講話的第四部分“研究新情況，解決新問(wèn)題”中的一段完整的內(nèi)容。

《偉大轉(zhuǎn)變和重新學(xué)習(xí)》及時(shí)闡述了中央在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)工作著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移的重大決策，并指出，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化是嶄新的課題，全黨同志都要在這個(gè)轉(zhuǎn)變中重新學(xué)習(xí)。為了教育廣大干部在轉(zhuǎn)變中重新學(xué)習(xí)，告誡領(lǐng)導(dǎo)干部克服不懂裝懂的毛病，胡耀邦同志還專門讓王聚武在文章中加上了“南郭先生吹竽”的典故。

王聚武說(shuō)，這篇文章的一個(gè)重要特色，是點(diǎn)出了真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論同十一屆三中全會(huì)的重大決策之間內(nèi)在的必然聯(lián)系，從而把黨的思想路線同黨的政治路線聯(lián)系了起來(lái)。

《偉大轉(zhuǎn)變和重新學(xué)習(xí)》先是于1978年12月15日在《理論動(dòng)態(tài)》第103期發(fā)表。這天，正是中央工作會(huì)議閉幕的日子。根據(jù)胡耀邦同志的意見(jiàn)，此文并沒(méi)有隨即在全國(guó)各報(bào)上刊登，直到《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表十一屆三中全會(huì)公報(bào)，此文才緊隨公報(bào)在《人民日?qǐng)?bào)》同期公開(kāi)發(fā)表，署名為“本報(bào)特約評(píng)論員”。同一天，《光明日?qǐng)?bào)》也作了同樣的處理。接著，《偉大轉(zhuǎn)變和重新學(xué)習(xí)》作為新華社通稿，全國(guó)各大報(bào)刊紛紛轉(zhuǎn)載。這篇文章的第三部分“善于建設(shè)一個(gè)新世界”，由人民教育出版社收入高中語(yǔ)文課本第四冊(cè)（1979年6月版）。

作為十一屆三中全會(huì)后公開(kāi)發(fā)表的全黨第一篇講學(xué)習(xí)的文章，《偉大轉(zhuǎn)變和重新學(xué)習(xí)》為十一屆三中全會(huì)之后，全黨由“文革”思維轉(zhuǎn)向?qū)嵤虑笫堑乃枷肼肪€，實(shí)現(xiàn)撥亂反正，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，走向改革開(kāi)放之路起到積極的推動(dòng)作用。