遵照胡耀邦同志的這個要求，王聚武又將稿子認真修改了一遍，于次日送審第二稿。胡耀邦同志對稿件審閱修改后，寫了如下一段批語：“這篇東西可發(fā)（如果還有稿子就遲一期），但要同各報刊打個招呼，暫不要轉(zhuǎn)載。要等三中全會公報發(fā)表了后，才能轉(zhuǎn)。”“另外，我改了一個地方，請?zhí)貏e注意。凡屬根本理論的地方，千萬不要出漏子，或者忘記。”這里要特別說明，胡耀邦同志要求“特別注意”的是他修改的“一個地方”：送審二稿第二部分“嶄新的課題”中講，“重新學習，學什么？”根據(jù)鄧小平同志將要在中央工作會議中提出的要求，講要學習經(jīng)濟理論、科學技術和管理。胡耀邦同志在此句之前，加了一句重要的話：“總的來說，我們要好好學習馬列主義、毛澤東思想，學習放之四海而皆準的馬克思主義基本原理，并把馬列主義、毛澤東思想同四個現(xiàn)代化的具體實踐結(jié)合起來。在學習馬列主義、毛澤東思想的同時，對我們更多的干部來說，要抓三個方面的學習。”這是一個重要的補充。而這個補充，再加上送審二稿上原有的經(jīng)濟理論、科學技術和管理三個方面的學習，正是鄧小平同志講話的第四部分“研究新情況，解決新問題”中的一段完整的內(nèi)容。

《偉大轉(zhuǎn)變和重新學習》及時闡述了中央在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)工作著重點轉(zhuǎn)移的重大決策，并指出，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是嶄新的課題，全黨同志都要在這個轉(zhuǎn)變中重新學習。為了教育廣大干部在轉(zhuǎn)變中重新學習，告誡領導干部克服不懂裝懂的毛病，胡耀邦同志還專門讓王聚武在文章中加上了“南郭先生吹竽”的典故。

王聚武說，這篇文章的一個重要特色，是點出了真理標準問題的討論同十一屆三中全會的重大決策之間內(nèi)在的必然聯(lián)系，從而把黨的思想路線同黨的政治路線聯(lián)系了起來。

《偉大轉(zhuǎn)變和重新學習》先是于1978年12月15日在《理論動態(tài)》第103期發(fā)表。這天，正是中央工作會議閉幕的日子。根據(jù)胡耀邦同志的意見，此文并沒有隨即在全國各報上刊登，直到《人民日報》發(fā)表十一屆三中全會公報，此文才緊隨公報在《人民日報》同期公開發(fā)表，署名為“本報特約評論員”。同一天，《光明日報》也作了同樣的處理。接著，《偉大轉(zhuǎn)變和重新學習》作為新華社通稿，全國各大報刊紛紛轉(zhuǎn)載。這篇文章的第三部分“善于建設一個新世界”，由人民教育出版社收入高中語文課本第四冊（1979年6月版）。

作為十一屆三中全會后公開發(fā)表的全黨第一篇講學習的文章，《偉大轉(zhuǎn)變和重新學習》為十一屆三中全會之后，全黨由“文革”思維轉(zhuǎn)向?qū)嵤虑笫堑乃枷肼肪€，實現(xiàn)撥亂反正，以經(jīng)濟建設為中心，走向改革開放之路起到積極的推動作用。