目前，各地各部門正扎實(shí)深入地開展“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，中組部發(fā)出通知要求，在專題教育中要聯(lián)系反面典型深入開展專題學(xué)習(xí)研討，各地各部門紛紛在集中學(xué)習(xí)研討這個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了正反兩面典型的學(xué)習(xí)，取得了十分顯著的成效。

古人說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。在目前的專題教育中，應(yīng)該充分利用好正反兩面“鏡子”，以供廣大黨員干部正衣冠、知興替、明得失。

正面鏡子顯榜樣。榜樣的力量是強(qiáng)大的，從正面典型中，我們學(xué)到的是時(shí)代的楷模、為官的榜樣。從正面典型這面鏡子中，我們首先照出的是一個(gè)偉岸的形象，從一個(gè)個(gè)先進(jìn)人物的身上，我們看到他們偉大的人格，看到他們?nèi)娜鉃辄h盡忠、為人民服務(wù)的偉大形象，不由得我們不去敬仰；其次，我們從正面鏡子中照出的是的一顆良心，一顆為官者的良心，一顆像太陽一樣火熱的紅心。這些一個(gè)個(gè)先進(jìn)人物用他們的良心鑄就了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的光輝形象；再次，我們從正面鏡子中照出的是愛，一種大愛。他們用無私的愛去愛著廣大的群眾，最終贏來了千千萬萬百姓的愛戴。

反面鏡子警得失。紅線的作用也是十分強(qiáng)大的，反面典型猶如一顆明晰的紅線，它時(shí)時(shí)刻刻警示著你不能越過這個(gè)紅線。從一個(gè)個(gè)鮮活的反面典型中，首先我們會(huì)照出一種惋惜，要知道，很多貪腐官員，也曾充滿了夢(mèng)想，也曾在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家為人民做出過非凡的貢獻(xiàn)，但是隨著社會(huì)的變遷，他們?cè)谧访鹄袧u漸疏遠(yuǎn)了群眾，放棄了黨性原則，最終斷送了之前所做的一切努力，不得不叫人為之惋惜；其次我們從這面鏡子中照出的是一顆黑暗的心，一顆蠶食國家財(cái)產(chǎn)，蠶食人民血汗錢的黑心！他們?yōu)E用手中權(quán)利，為自己謀利，過著紙醉金迷的生活，全然把人民拋在九霄云外，不得不令廣大人民群眾氣憤。

在專題教育中，通過正反兩方面的典型教育，可以使廣大領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀，對(duì)處于紅線周圍的干部起到警示作用，這樣挽救的不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的一生，也能挽救黨的形象，挽救人民的心。

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