龐麗娟:用社會主義核心價值觀引領師德建設(2)

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龐麗娟:用社會主義核心價值觀引領師德建設(2)

摘要:作為“塑造靈魂、塑造生命、塑造人”的職業(yè),廣大教師要更加自覺地踐行社會主義核心價值觀,持之以恒地加強師德建設,傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值理念和道德規(guī)范,努力成為黨和人民滿意的好老師。

三、勇?lián)厝?,充分發(fā)揮高校的中堅和輻射作用

高校教師的師德直接影響著青年學生世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成,決定著年輕一代人才培養(yǎng)的質量,關系著國家和民族的未來。在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中,高校的作用尤為關鍵。

高校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重任。高校的根本任務是培養(yǎng)人才,高校畢業(yè)生是未來社會的中堅力量。高校教師要將社會主義核心價值觀融入日常的教育、教學、管理及與學生的交往中,形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺。高校教師要以一顆仁愛之心,以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化地影響和激勵每一個學生,不僅要教學生知識與經(jīng)驗,而且要教育與培養(yǎng)學生學會做人,做學生成長成材的指導者和引路人,幫助學生筑夢、追夢、圓夢,并在教書育人的過程中體會師德的崇高與教師工作的幸福感。

高校肩負著社會主義核心價值觀理論研究的重任。高校具有良好的學科基礎、研究條件和人才優(yōu)勢,要加強科研攻關,組織專家學者多學科協(xié)同,深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題,深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求,并深入探尋社會主義核心價值觀引領師德建設、加強師德建設的核心問題、過程與有效機制,力爭在社會主義核心價值觀及統(tǒng)領師德建設的重大理論與實踐問題上取得重要進展,為實踐發(fā)展提供有力的學理支撐,努力成為社會主義核心價值觀與教師隊伍建設、教育發(fā)展研究的國家智庫。

高校肩負著弘揚社會主義核心價值觀的重任。作為整個社會文化系統(tǒng)的中心,高校應當成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀的高地,引領全社會正確價值觀念的樹立和國民價值體系的構建。高校要發(fā)揮專家學者優(yōu)勢,加強社會熱點難點問題的正面引導和網(wǎng)絡輿論的疏導,用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識。鼓勵教師積極面向農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等,組織開展道德實踐活動、公益活動、文化節(jié)慶活動等,推動社會主義核心價值觀不斷轉化為社會群體意識和人們自覺行動。加強社會主義核心價值觀的宣傳教育,加深廣大教師對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信,堅定教師的理想信念和精神追求,并將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀自覺融入教育全過程,尤其注重未來教師和教育家的價值觀培育,努力培養(yǎng)和造就一批中華民族偉大復興的“夢之隊”的筑夢人。

(作者系北京師范大學校務委員會副主任)

責任編輯:張少華校對:李丹華最后修改:
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