洪澤縣扎實開展領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實”專題教育，以立家規(guī)為切入點，開展系列化活動，促進領(lǐng)導(dǎo)干部正思想、正家教、正作風(fēng)，做到科學(xué)治家理政、弘揚優(yōu)良家風(fēng)、致力社會發(fā)展，以實際行動自覺踐行“三嚴(yán)三實”，爭做好家長、好干部、好榜樣。

以立家規(guī)正思想，力促嚴(yán)修身實謀事。堅持思想引領(lǐng),以抓學(xué)習(xí)、立家規(guī)等方式，促進領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)思正源、修身謀事。

一是帶頭認(rèn)真學(xué)?？h委書記帶頭講家風(fēng)專題黨課，縣委中心組專題研討，邀請專家授課，觀看《周恩來家風(fēng)家規(guī)》等專題片，微博微信發(fā)送精典家訓(xùn)家規(guī)，四套班子每人撰寫學(xué)習(xí)體會，科級以上領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點作家風(fēng)專題報告，在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識，在思考中認(rèn)知不足，增強了科學(xué)治家理政的自覺性。

二是帶頭立家規(guī)。開展領(lǐng)導(dǎo)干部立家規(guī)活動，副科職以上干部尋家譜找家訓(xùn)，提煉修改家規(guī)，傳承美德、融入時代；沒有家譜家訓(xùn)的，緊扣核心價值觀和“三嚴(yán)三實”要義，從治家、教子、修身、立世上定立家規(guī)，33名處級領(lǐng)導(dǎo)和90名正科職單位負責(zé)人，率先立家規(guī)726條（篇），要求全部懸掛廳堂，讓干部在“磨合”思考中增強修身意識，在日常閱覽中樹立正確“三觀”。

三是帶頭受監(jiān)督。實行“三公開一承諾”，定家規(guī)需經(jīng)家庭會議討論決定，在家庭成員中公開；定好家規(guī)后，要在班子會、學(xué)習(xí)會和單位內(nèi)部公開；經(jīng)過“磨合”修改后，要向媒體公布，并作出公開承諾，接受各方監(jiān)督，促進領(lǐng)導(dǎo)干部遵規(guī)守矩、認(rèn)真工作、謀劃發(fā)展。

以比家風(fēng)正家教，力促嚴(yán)用權(quán)實創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)設(shè)載體推動，在比較、交流中，促進領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)明家教、秉公用權(quán)、實干爭先。

一是開展“三比三看”活動。領(lǐng)導(dǎo)干部相互比家教嚴(yán)不嚴(yán)，看是否家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、言行規(guī)范，有無違紀(jì)違規(guī)情況；比品行高不高，看是否踐行“五德”、潔身自好，有無失德謀私情況；比盡責(zé)好不好，看是否敢于擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)，有無不為亂為情況，人人反思撰寫剖析材料，在民主生活會上交流，讓他們自查自糾、管好家人，把牢廉政“后院”，全心投入事業(yè)。

二是組織干部給身邊人立規(guī)矩。要求每一位領(lǐng)導(dǎo)干部按照廉政規(guī)定、黨紀(jì)條規(guī)等，嚴(yán)管身邊人，給秘書、司機等工作人員立規(guī)矩，明確規(guī)定細致實在的剛性約束事項,一經(jīng)違反，嚴(yán)肅追究。組織領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育專題報告會，列舉身邊人參與導(dǎo)致干部腐敗的案例，促進領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以立身，嚴(yán)管身邊人，鏟除滋生腐敗的“溫室”。

三是組織群眾評議領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)計專題問卷調(diào)查表，組織群眾客觀公正評價，調(diào)查結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)反饋。媒體采訪領(lǐng)導(dǎo)干部議家規(guī)，刊登他們家規(guī)家風(fēng)故事，設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)干部家規(guī)家風(fēng)“點評臺”，選載優(yōu)秀評議意見建議；組織“群眾眼中的領(lǐng)導(dǎo)干部家規(guī)家風(fēng)”演說與征文大賽，促進領(lǐng)導(dǎo)干部注重家教、建好家風(fēng)、勤勉敬業(yè)。 以重運用正作風(fēng)，力促嚴(yán)律己實做人。將立家規(guī)正家風(fēng)運用于工作實踐，促進領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)律己、正作風(fēng)、干實事。

一是運用于“五德”教育。開展“創(chuàng)建廉潔家庭、樹立清廉家風(fēng)”、“踐行好家風(fēng)，爭當(dāng)賢內(nèi)助”活動，建立家規(guī)文化墻、家風(fēng)宣傳長廊、廉政教育基地等平臺，引領(lǐng)黨員干部科學(xué)治家理政、堅定理想信念，嚴(yán)于律己、規(guī)范行為，爭做 “忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的干部。

二是運用于干部考核。利用干部考察、談心談話、群眾監(jiān)督等，深入了解領(lǐng)導(dǎo)干部守家規(guī)、正作風(fēng)情況，列入領(lǐng)導(dǎo)干部德育考核和年度“四述”內(nèi)容，融入干部培養(yǎng)選拔、監(jiān)督管理全過程，并作為特別檔案，納入干部選任管理數(shù)據(jù)系統(tǒng)，加強綜合研判和結(jié)果運用，促進干部樹家風(fēng)、正作風(fēng)、實做人。

三是運用于先進評比。在各類先進評比中實行“兩傾斜”，即在名額分配和推薦評比中，向人際和諧、民風(fēng)淳樸、鄉(xiāng)風(fēng)文明、政風(fēng)清明的鎮(zhèn)（街道）與部門傾斜，向科學(xué)跨越發(fā)展指標(biāo)完成出色的鎮(zhèn)（街道）與部門傾斜，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)重家風(fēng)、正作風(fēng)、清政風(fēng)，激發(fā)社會正能量，以創(chuàng)新務(wù)實的舉措推動幸福洪澤建設(shè)。