改變：將“唯分?jǐn)?shù)論”推到了極致

平行志愿并不是一個(gè)新出現(xiàn)的方式，自2008年試點(diǎn)開始，它就以勢(shì)不可當(dāng)?shù)乃俣妊杆黉侀_，現(xiàn)在幾乎覆蓋了我國(guó)的所有省區(qū)。

“對(duì)政策制定者而言，實(shí)行平行志愿的初衷是為了降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，希望達(dá)到一種‘上不了天堂，至少不會(huì)進(jìn)地獄’的效果。”北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華指出，平行志愿迎合了考生和家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求和短期利益，這也是它幾乎覆蓋全國(guó)的根本原因。

但在湖北省教育考試院研究員胡向東看來(lái)，知分報(bào)志愿與估分報(bào)志愿區(qū)別不大，因?yàn)楦?jìng)猜的格局并沒有發(fā)生變化，學(xué)生雖然知道了自己的分?jǐn)?shù)，但并不清楚其他考生的填報(bào)情況。對(duì)學(xué)生來(lái)說，則有明顯的好處，它減輕了考生及家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)，一定程度上降低了“賭博的風(fēng)險(xiǎn)”。

北京市豐臺(tái)二中副校長(zhǎng)陳維賢也認(rèn)為，知分報(bào)志愿是最利于考生的方式，特別是高考排名比較靠前的考生。“但從高校角度看，‘切蘿卜段’式的方式并不利于一般高校的發(fā)展。”

“不得不承認(rèn)，這種方便了廣大考生的填報(bào)志愿方式，進(jìn)一步放大了分?jǐn)?shù)的作用，將‘唯分?jǐn)?shù)論’推到了極致，導(dǎo)致了高校分?jǐn)?shù)扁平化的現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，高校‘等級(jí)’愈發(fā)明顯。”胡向東接著說道，“往年有些學(xué)?？梢砸?yàn)閷W(xué)生填報(bào)失誤而‘撿到’一些好學(xué)生，但現(xiàn)在，這些學(xué)校基本撈不到優(yōu)質(zhì)生源了。長(zhǎng)此以往，學(xué)校的生源對(duì)象將固化，老師的教學(xué)思維也將隨之固化，將從一定程度上抑制學(xué)校、學(xué)生的健康發(fā)展。”

秦春華對(duì)此表示贊同。他說：“平行志愿人為地把大學(xué)在考生和家長(zhǎng)心目中按照錄取分?jǐn)?shù)高低分出了三六九等，并由此形成了畸形的社會(huì)認(rèn)知，對(duì)學(xué)生未來(lái)的就業(yè)和人生發(fā)展都產(chǎn)生了負(fù)面影響，其危害恐怕不僅限于大學(xué)，也損害了社會(huì)的活力和流動(dòng)性。”