當(dāng)前，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整頓正在深入開展。領(lǐng)導(dǎo)干部抓本級(jí)、正自身，只有堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把“靶子”選精準(zhǔn)，才能不偏不虛、有的放矢。

整頓的目的是解決問題，解決問題才是真整頓。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育整頓要取得實(shí)效，必須把認(rèn)真查找和著力解決問題貫穿始終。解決問題如射箭，看得清、瞄得準(zhǔn)才能矢到靶落、干脆利落。試想：如果對(duì)問題若明若暗、看不真切，不知道“靶子”在東在西、是高是低，那么箭射出去，就不可能有準(zhǔn)頭。

坦率地說，專題教育整頓中，有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部不大習(xí)慣翻箱倒柜查問題、真心實(shí)意找“靶子”。他們或自我感覺良好，兩眼蒙蒙、雙耳聵聵；或明知自己有問題，擔(dān)心破皮露草、諱疾忌醫(yī)；或只看自己光鮮的一面，言必談功勞成績(jī)，示人金玉、掩其敗絮；或喜歡拿著手電筒照別人，看到的都是他人的缺點(diǎn)。這種不立靶、不找靶的做法，好比“閉塞眼睛捉麻雀”，是徒勞無功的。

問題之“靶”，繁雜多樣。有的深藏其里，難以一眼發(fā)現(xiàn)，需要?jiǎng)儦ひ姾恕⑷未嬲?；有的?ldquo;活動(dòng)靶”，不斷變化、時(shí)有變異，需要?jiǎng)又胁?、跟進(jìn)找；還有的極其頑固，常反彈、易回潮，需要馳而不息的恒心、壯士斷腕的勇氣。沒有迎難而上的勁頭、探究實(shí)理的智慧，是難以發(fā)現(xiàn)和攻克問題的。只有對(duì)存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題進(jìn)行全方位、立體式的透視掃描，認(rèn)清“真靶子”、找出“新靶子”、猛攻“硬靶子”，才能找出病灶、藥到病除。

領(lǐng)導(dǎo)干部找準(zhǔn)靶子、查糾問題，既是黨性堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)，也是干事創(chuàng)業(yè)的需要。要有“自己拿起手術(shù)刀”的精神，主動(dòng)把本單位、本部門和本人擺進(jìn)去；要有不怕栽刺的胸襟，不僅自己主動(dòng)查，還要聽得進(jìn)逆耳忠言；要有早查快改的意識(shí)，問題發(fā)現(xiàn)得越早、糾正得越快，成本就越低，效果就越好；要有誓不罷休的韌勁，查出一個(gè)問題改正一個(gè)問題，持續(xù)不斷地查下去、改下去。

“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束。”把問題的“靶子”找準(zhǔn)，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字為本，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化于心、外化于行，融入血脈、形成自覺，領(lǐng)導(dǎo)干部就能立起忠誠、干凈、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脴幼印?/p>

（作者單位：73871部隊(duì)）