老年大學“一座難求”背后的“精神空巢”

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老年大學“一座難求”背后的“精神空巢”

6月27日,金陵老年大學開始了2015學年度的報名。盡管和往年相比,今年的報名時間第一次改在了下午,但依舊有數位老人,前一天夜里就匆匆趕來了學校,他們冒著大雨,徹夜排隊。等到了第二天清晨,排隊的人數已經多達幾百人。而更讓人們感到吃驚的是,一旦入校,許多老人便再也“不肯”畢業(yè),而是想方設法留級,最長的,已經在老年大學讀了20多年。(7月5日《現代快報》)

為了獲得進入老年大學學習的資格,這些老年人不惜冒著大雨通宵排隊報名,而一旦成功進入老年大學,就再也不想畢業(yè)了,甚至學完了所有的課程,也要想盡辦法“留級”,然后從頭開始,再來一遍。這部分老年人,可以說是“活到老學到老”的典范,其學習精神值得年輕人借鑒,但老年人除了好學之外,導致他們對老年大學趨之如騖的根源,實際上另有原因。

正如一些老年人所表示的那樣,老年大學早已不是學習唱歌、畫畫、跳舞和電腦的地方,而是一個絕佳的社交平臺,他們在這里可以找到歸屬感,集體感,進而排遣內心的孤獨與寂寞,解決“精神空巢”的問題。從這個角度來說,這些守著老年大學不愿意畢業(yè)的老年人,其對精神、情感上的訴求,要遠遠多于對知識、文化、技能上的追求。盡管這種現象提醒年輕人要多關心父母的精神生活,有空的時候多回家陪陪父母,但是從客觀上來說,年輕人也有年輕人的難處,“空巢老人”不過是社會轉型期的一種必然,不可能完全避免。

那么部分有條件的老年人通過入讀老年大學,以老有所學,老有所樂來解決“精神空巢”的問題,也就有了現實必要性。但現在的問題是,一方面隨著希望入讀老年大學者人數的快速增加;一方面由于不愿意畢業(yè)的老年人越來越多,結果導致各地老年大學人滿為患,根本無法完全滿足所有老年人的需要。而在這其中,公辦老年大學和民辦老年大學所面臨的困境也不盡相同。公辦老年大學因為政府投入不足,“擴容”能力有限;民辦老年大學則因為屬于無盈利機構,無力興建自己的校區(qū),幾乎每年都是打一槍換一個地方,更別提擴大招生規(guī)模,健康發(fā)展了。

既然中國正在步入老齡化社會,老年大學已經是老年人群體的“必需品”,那么政府就應該有所作為。對公辦老年大學應該加強財政投入,幫助其擴大校區(qū)建設,增強師資力量,進而擴大招生能力,給更多老年人入讀創(chuàng)造機會。而對于民辦老年大學,政府除了在房租、水電、等等方面給予一定的財政補貼之外,還應該加強與市場的合作,按照政府購買服務的模式,支持民辦老年大學的發(fā)展,從政府層面解決老年人群體“精神空巢”的問題。

政府在這方面的工作做到位了,受益的不僅僅是老年人群體,還有廣大年輕人。因為當父母解決了“精神空巢”問題,減少了對子女“精神贍養(yǎng)”的依賴,那么年輕人在工作、創(chuàng)業(yè)的時候,才會沒有后顧之憂,把更多的時間和精力投入到工作和創(chuàng)業(yè)中去,進而為國家經濟和社會發(fā)展注入更大的活力。

責任編輯:郭浩校對:佘小莉最后修改:
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