二、問題產(chǎn)生的原因

產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，既有黨員干部自身的主觀原因，也有體制、制度等客觀原因，綜合表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）思想教育不深入

目前，對農(nóng)村黨員干部的教育僅僅是階段性的教育，不能系統(tǒng)地進(jìn)行黨的政策、法規(guī)教育；特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府對農(nóng)村黨員干部重使用輕教育，只顧眼前利益，能干就先使用，出了問題再換人；一些農(nóng)村黨員干部“三會一課”制度都堅(jiān)持不好，致使黨支部在黨員中的號召力、吸引力、凝聚力減弱，支部的戰(zhàn)斗力弱化，不能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）綜合素質(zhì)不夠高

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣17018名農(nóng)村黨員中60歲以上的達(dá)5105名，35歲以下黨組織書記10人，36歲-50歲黨組織書記220人，51歲-55歲黨組織書記102人，56歲以上黨組織書記65人，黨組織書記平均年齡47歲，農(nóng)村黨員干部整體年齡偏大；初中及以下文化程度的農(nóng)村黨員6807名，黨組織書記199人。年齡老化、文化程度偏低以及接受新事物的能力較差等現(xiàn)象也是作風(fēng)建設(shè)方面產(chǎn)生問題的原因。

（三）黨員干部壓力大

目前，我縣400個行政村中人口最多的村達(dá)5000多口人，50名黨員以上的村達(dá)124個，而村“兩委”干部僅僅只有3－5人。方圓數(shù)公里、人口幾千人、黨員幾十甚至上百人的行政村，僅靠3—5名黨員干部承擔(dān)著帶領(lǐng)全村群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重?fù)?dān)。再加之各級安排下去的各項(xiàng)具體工作十分繁雜，事無巨細(xì)都得經(jīng)過這僅有的幾名黨員干部，重壓之下也會產(chǎn)生一些作風(fēng)方面的不良習(xí)氣。

三、建議和對策

搞好農(nóng)村黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)，必須緊密結(jié)合農(nóng)村工作實(shí)際，從加強(qiáng)教育管理入手，強(qiáng)化約束激勵機(jī)制，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，深入開展主題實(shí)踐活動，通過各種渠道、多項(xiàng)措施才能真正把農(nóng)村黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓好、抓出成效。

（一）抓根治本，強(qiáng)化教育，夯實(shí)農(nóng)村黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)

農(nóng)村黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，實(shí)質(zhì)上是思想政治和綜合素質(zhì)不高的反映。因此，從根本上說，加強(qiáng)教育培訓(xùn)，著力提高素質(zhì)，是搞好農(nóng)村黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。一是宗旨信念教育，解決世界觀、人生觀、價值觀問題，樹立事業(yè)心和責(zé)任感，正確對待工作、生活中出現(xiàn)的困難和問題；二是黨的實(shí)事求是的思想教育。不論在何種情況下，想問題、辦事情都必須從客觀實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是，真正把對上級負(fù)責(zé)與群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來。三是黨的群眾路線教育。牢固樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去，把為民造福、為民分憂當(dāng)作自己的本職去做。四是紀(jì)律與法制教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)和國家的法律法規(guī)，特別是與群眾息息相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)自身的法制觀念和紀(jì)律觀念。同時，要注意改進(jìn)方式方法，強(qiáng)化教育效果。在教育過程中，緊密聯(lián)系農(nóng)村黨員干部思想作風(fēng)實(shí)際，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)專題，優(yōu)化教育內(nèi)容，注意不同對象區(qū)別對待，分類指導(dǎo)，提高教育效果。