“三嚴(yán)三實”黨課講稿(5)

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“三嚴(yán)三實”黨課講稿(5)

核心提示:黨的十八大以來,習(xí)近平總書記多次強調(diào),黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。“三嚴(yán)三實”,貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求,體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格,豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論,明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要,為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。工委領(lǐng)導(dǎo)班子對這次專題教育負總責(zé),我是第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,當(dāng)好踐行“三嚴(yán)三實”的組織者、引領(lǐng)者、示范者。組織部要切實做好專題教育的日常工作,認真研究謀劃,及時調(diào)度掌握情況、發(fā)現(xiàn)問題、提出建議。宣傳部要抓好工委中心組專題學(xué)習(xí)研討任務(wù)的組織落實,運用《機關(guān)黨的工作》、棗莊機關(guān)建設(shè)網(wǎng)及時宣傳中央和省、市委重大部署要求,宣傳開展專題教育工作的進展和成效,積極營造學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實”的濃厚氛圍。紀(jì)工委要對面上存在的“不嚴(yán)不實”突出問題,做好相關(guān)立規(guī)執(zhí)紀(jì)工作,進一步加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。辦公室要加強服務(wù)協(xié)調(diào),為開展專題教育提供堅強保障。各有關(guān)委、部、室要根據(jù)各自職責(zé),加強分工協(xié)作和協(xié)調(diào)配合,確保專題教育深入扎實開展。

(二)堅持從嚴(yán)從實。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),不是一次活動,但并不意味著可以放松要求、降格以求,必須堅持嚴(yán)字當(dāng)頭、從嚴(yán)從實,無論是專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會,還是整改落實,立規(guī)執(zhí)紀(jì),都要體現(xiàn)講認真的精神,貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律,以嚴(yán)促深入,以嚴(yán)求實效。要把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來,在專題教育中及時發(fā)現(xiàn)問題,有效解決問題。對照“三嚴(yán)三實”要求,聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng),逐條梳理分析“不嚴(yán)不實”的問題和具體表現(xiàn),深入查擺、深刻剖析、深度整改,做到思想問題和實際問題一起改,大問題和小問題不放過,即知即改、應(yīng)改盡改,真正讓黨員群眾滿意。

(三)抓好學(xué)習(xí)教育。開展“三嚴(yán)三實”專題教育,首要的是抓好學(xué)習(xí)教育、打牢思想根基。要著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定。特別要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話作為學(xué)習(xí)教育的重中之重,堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理,深學(xué)細悟、研機析理,更好地掌握講話的核心要義和精神實質(zhì),做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。要避免用搞活動的辦法來搞專題教育的傾向,把專題教育融入經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,與中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、年度民主生活會結(jié)合起來,通過不斷深化學(xué)習(xí)教育,推動領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)取得新的成效。

(四)注重搞好結(jié)合。要把專題教育融入“四個全面”戰(zhàn)略布局,融入全市當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項重點工作,融入全市機關(guān)黨的工作的各項重點任務(wù),做到兩手抓、兩不誤、兩促進。圍繞全市工作大局和工委中心任務(wù),通過“三嚴(yán)三實”專題教育助推加力、務(wù)實發(fā)力,以服務(wù)中心、建設(shè)隊伍的實效、以解決問題的效果、以作風(fēng)建設(shè)的成果、以人民群眾滿意度,檢驗和評價專題教育成效,把專題教育工作中激發(fā)出來的活力和熱情轉(zhuǎn)化為機關(guān)黨的工作科學(xué)發(fā)展的強大動力。

責(zé)任編輯:蔡暢校對:總編室最后修改:
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