野雞大學(xué)成災(zāi)誰(shuí)之過(guò)？

中外“野雞大學(xué)”泛濫成災(zāi)，而買單者絕大部分都是國(guó)人，那么，簡(jiǎn)單的用“受害者”來(lái)稱呼這些買單者，恐怕就不準(zhǔn)確了。“野雞大學(xué)”不過(guò)是制造了虛假文憑的買賣鏈條上的一環(huán)。愿者上鉤，心照不宣。

當(dāng)然，更大的責(zé)任必須由不作為的相關(guān)部門來(lái)承擔(dān)。從國(guó)內(nèi)“野雞大學(xué)”的名字來(lái)看，有的和正規(guī)的大學(xué)只有一字之差，“野雞大學(xué)”能夠順利使用與正規(guī)大學(xué)如此近似的名字，就不免讓人產(chǎn)生疑慮，它何以能通過(guò)一系列程序?qū)徟?？而這些“野雞大學(xué)”招生已非一日，那么大張旗鼓地招生，宣傳、假辦學(xué)，還有眾多學(xué)生上當(dāng)買單，為何長(zhǎng)期得不到查處呢？“野雞大學(xué)”之所以能夠潛伏如此之久，首先是買賣雙方都能從中受益。更為重要的是，監(jiān)管者也在保持著不應(yīng)有的緘默，坐視“野雞大學(xué)”開張營(yíng)業(yè)，間接為“野雞大學(xué)”制造了保護(hù)溫室。

有點(diǎn)資本的人去國(guó)外買洋“野雞”文憑，囊中羞澀的就在國(guó)內(nèi)湊合著弄個(gè)土“野雞”證書。這其實(shí)也是對(duì)當(dāng)下文憑崇拜的某種現(xiàn)實(shí)反諷。95%的洋“野雞”文憑被國(guó)人笑納、210所“野雞大學(xué)”存在至今，都讓人不得不回味一個(gè)沉重的命題：“野雞大學(xué)”固然帶有欺詐性，但買“野雞”文憑的人似乎也很可悲，他們既是受騙者，又是讓“野雞大學(xué)”活得如此滋潤(rùn)的土壤。

“野雞大學(xué)”成災(zāi)乃文憑需求作怪

時(shí)代發(fā)展太快，快得笨一點(diǎn)的人思想都趕不上趟。想要過(guò)上好一點(diǎn)的生活，非得按照社會(huì)規(guī)定的條條框框來(lái)，不管合適不合適，存在即合理，為了讓自身的生活搭上“合理”的車，與其相關(guān)的實(shí)物，讓民眾想盡各種辦法，哪怕削尖腦袋，只要能往里鉆就行，否則不但與“小康”無(wú)緣，很有可能要“吃米糠”。

人要維持正常的生活，起碼得有個(gè)工作。當(dāng)今社會(huì)找工作基本上都先得拿文憑當(dāng)敲門磚，沒個(gè)大學(xué)本科很可能連應(yīng)聘大門都進(jìn)不了，通過(guò)自身能力來(lái)打動(dòng)考官的想法純屬妄談，但高校是有限的，而生存卻又是必須的，于是“跪求一證”者眾，商機(jī)無(wú)限之下，各類“野雞大學(xué)”應(yīng)運(yùn)而生也就不不奇怪了。更有甚者，想方設(shè)法到外國(guó)的“野雞大學(xué)”去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，甭管學(xué)到了什么，掛個(gè)“海歸”的名頭各方面優(yōu)勢(shì)總會(huì)大很多。

有人說(shuō)這是中國(guó)人的功利心太重導(dǎo)致，筆者認(rèn)為這不全對(duì)。不可否認(rèn)，誰(shuí)都或多或少有些功利心，不過(guò)必須看到的，現(xiàn)實(shí)中，不少用人單位充滿學(xué)歷歧視，各種評(píng)先評(píng)優(yōu)、升職晉級(jí)都先拿學(xué)歷程度說(shuō)事，根本就不給那些無(wú)證的人或低學(xué)歷者機(jī)會(huì)。有些單位允許半工半讀，不管專業(yè)是否適合，履歷簿上一定要有這么一筆；有些單位則覺得“海龜”比“土鱉”要高級(jí)，將有外國(guó)高校文憑作為取才標(biāo)準(zhǔn)。誰(shuí)不想過(guò)好日子？因此有太多人在無(wú)法“求證”的萬(wàn)般無(wú)奈之下，被迫把國(guó)內(nèi)外的各種“野雞大學(xué)”當(dāng)成“救命稻草”，給這些泛濫成災(zāi)的“文憑作坊”、“學(xué)位作坊”輸送了新鮮血液。

就業(yè)市場(chǎng)扭曲的用人標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致了如今中國(guó)人的極端文憑情結(jié)，前段時(shí)間網(wǎng)爆的“證書哥”就是深受其害者。不管其最終結(jié)果如何，若是扭曲的用人標(biāo)準(zhǔn)再這樣不加以控制，那么證書情節(jié)只會(huì)越演愈烈，不但個(gè)體受害，整個(gè)社會(huì)也將蒙羞。

因此，有關(guān)部門在對(duì)待成立學(xué)校的問(wèn)題上，審批前能否更仔細(xì)一點(diǎn)、更詳細(xì)一點(diǎn)、更完整一點(diǎn)？并強(qiáng)化監(jiān)管，加大打擊取締力度，規(guī)范高校投建秩序；同時(shí)，用人單位應(yīng)減少拿一紙文憑來(lái)判斷一個(gè)人能力高低的行為，別讓文憑附加太多利益，讓那些企圖靠買文憑獲利的人無(wú)所圖，讓真正有能力的人得到合理待遇；而作為廣大民眾，要理性看待留學(xué)，破除功利思想，想想自己適不適合、有沒有必要去拿這些文憑學(xué)歷。

沒有文憑并不可恥，因?yàn)檫@并不代表沒有知識(shí)、沒有文化、沒有能力。抱著僅為文憑的觀念，使自己僅有文憑，不但可恥，更可悲。