“證霸”找不到工作根在好高騖遠

孫夢濤無疑屬于“證霸”，當他大學即將畢業(yè)之際，回顧起自己彪悍的“考證人生”，心底一定會涌起酸甜苦辣的滋味。即使拋開那些不是考來的、而是評來的各級榮譽證書，他擁有6個國家執(zhí)業(yè)資格證書，在大學生中恐怕也實屬少見。那么，擁有65個證書，他為何仍然找不到一份稱心的工作呢？是高分低能而致其學無所用嗎？要我看，并非如此。

從報道來看，孫夢濤并非知識的“奴仆”、考試的“機器”，也談不上是應(yīng)試教育的犧牲品。進入大學不久，他就發(fā)起成立了志愿者服務(wù)隊，聯(lián)系愛心企業(yè)資助學校貧困生，之后又組建了校園公益網(wǎng)，借助互聯(lián)網(wǎng)傳播愛心；因公益活動的出色表現(xiàn)，被河南省一家大型企業(yè)聘為董事長助理；考研失敗后開過傳媒工作室，運營得還不錯。高分低能用到既注重學習又注重社會實踐的他身上，顯然不合適。

臨畢業(yè)他仍找不到一份稱心的工作，恐緣于好高騖遠。在學校，他是青年志愿者服務(wù)總隊隊長、校內(nèi)最年輕的董事長助理，還當過企業(yè)團委書記和黨支部書記。或許正是這些耀眼的身份，使得他不愿平庸地走入社會，不愿從最基礎(chǔ)的崗位做起。就像一些考入北大、清華的高考“狀元”，畢業(yè)時非好工作不干，甚至寧愿沉迷網(wǎng)絡(luò)或四處流浪，也不愿像普通人那樣工作、結(jié)婚、掙錢養(yǎng)家。

可以說，這位畢業(yè)生不是找不到工作，而是找不到與其曾經(jīng)的榮譽或光環(huán)相匹配的工作，從而不愿屈就于普通的就業(yè)機會?；蛘哒f，他是找不到內(nèi)心所期望的高薪工作、享受型工作、“高大上”的工作。事實上，對大學畢業(yè)生而言，大學經(jīng)歷有多么輝煌，都屬于過去，踏入社會則要一步一個腳印地從零開始，從普通崗位做起，從小事做起。要仰望星空，更要腳踏實地。

另一事實是，一紙文憑走天下的時代已漸行漸遠。榮譽證書及執(zhí)業(yè)資格證書，已不再是“香餑餑”。哪怕?lián)碛?個國家執(zhí)業(yè)資格證書，也只表明求職者有了準入的理論條件。如今的用人單位，要看證書更要看能力。真正的能力，都是實踐中一點一滴摸索出來的。大學畢業(yè)生擇業(yè)時若不調(diào)整好心態(tài)，過于美好的就業(yè)期望自然會被殘酷的現(xiàn)實擊碎。

孫夢濤的求職遭遇，提醒其他大學畢業(yè)生：請理性對待證書考試，請冷靜追逐榮譽獎勵?？既∫恍┳C書之前，應(yīng)對自己有個明確的就業(yè)定位和清晰的規(guī)劃，以免渾身都是刀沒有一把利。實際工作能力，不是僅靠理論考試就能考出來的。證書是給別人看的，能力是自己的，踏踏實實地提升實際能力，夢想才有可能照亮現(xiàn)實。

【啟示與思考】

投了簡歷卻石沉大海，這在剛開始求職的大學生群體中并不少見，但是如果細想一下，我們很容易將這種狀況跟學校、學歷和能力聯(lián)系起來。如果投射到孫夢濤身上，似乎也毫無違和感。因為安陽工學院在國內(nèi)可謂不起眼，跟重點高校更無法相提并論。

若稍作分析，這種違和感就會很容易被擊碎。大學四年，每個學年在校時間8個月，除過各種假期，算下來平均每個月要拿2個證書，四年下來才能坐擁65個而稱“證霸”。尚且不論每個證書的含金量幾何，花在上面的時間怕也難以計算。如果在簡歷上寫清標明各個證書，難免會給招聘企業(yè)以十分夸張或博而不專的錯位幻象。

現(xiàn)在的招聘單位多有針對性，需要在某一方面能力比較突出的人才。孫夢濤雖有多種實踐經(jīng)歷，但似乎也沒有在他的專業(yè)方面展示身手。至于他的學長所謂的“學歷遠遠比證書要重要”的命題，不可能完全否定之，但也有存?zhèn)沃?。即?ldquo;不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才”的規(guī)定以白紙黑字形式擺在招聘單位，現(xiàn)實中各種顯性和隱性的歧視也很常見。

現(xiàn)實中，像孫夢濤這樣的人不在少數(shù)，且這種抱怨、牢騷極易傳染，可能加劇畢業(yè)生的焦慮情緒。大量事實證明，若沒有真才實學，光憑一紙光鮮學歷，即便一時找到好工作，也不可能走太遠；若真有能力，即使沒有名校學歷，一時找不到稱心工作，前途也不可限量。如果畢業(yè)生一味糾結(jié)于這個“證霸就該有好工作”的偽命題，而不去勇敢地直面現(xiàn)實，腳踏實地努力，則只有百害而無一利。

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