女研究生擺地攤賣烤腦花 不能證明讀書無用

一名女研究生畢業(yè)后，因?yàn)榍舐毨щy而選擇了擺攤賣烤腦花。這樣看似無奈的選擇，卻也創(chuàng)造了一天的營業(yè)額達(dá)到800元。但是，面對這樣一個靠自己努力來養(yǎng)活自己的行為，卻有人感嘆道這就是典型的讀書無用論。一名女研究生經(jīng)過多年的深造，按理就應(yīng)該去一些“高大上”的部門參與研究科研，而這種看起來很不入流的街邊擺攤行為，好像是大材小用了。其實(shí)，筆者對于這樣的行為倒是覺得多一份理解。

當(dāng)下就業(yè)難的確是一個現(xiàn)實(shí)，也曾有人冠以“史上最難”等字眼來形容找工作難。這名女研究生，沒有因?yàn)楫厴I(yè)沒找到工作就自暴自棄，而是選擇用這樣的一種方式來體現(xiàn)自己的價值，這樣的行為是值得肯定的。不偷不搶，不靠啃老，通過自食其力，這便是當(dāng)下很多人值得學(xué)習(xí)的。

有人認(rèn)為，一個女研究生擺地攤賣烤腦花。不僅僅體現(xiàn)了讀書無用，更體現(xiàn)了當(dāng)下社會給人才的機(jī)會不夠多，這樣是浪費(fèi)人才。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是一種偏失。國家出臺了一系列的措施來鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并且也為學(xué)生創(chuàng)造了一系列的就業(yè)平臺。怎么能夠因?yàn)橐粋€人賣烤腦花，就以偏概全的去認(rèn)為這是社會在浪費(fèi)人才？

其實(shí)，一個國家的教育水平高低的體現(xiàn)，不是上層社會受教育的水平。而是每一個公民都能受到良好的教育，哪怕就連街邊的小商販都受到過高等教育。這樣一個將高等教育全面普及的國家，又怎么會擔(dān)心不夠強(qiáng)大。

一個女研究生沒有找到自己心儀的工作，其失落情緒是能夠理解的。但是，通過一種其它的方式來實(shí)現(xiàn)自己的價值，不也體現(xiàn)了讀書人身上的那種自強(qiáng)不息，永不甘于平庸的精神嗎？或許，現(xiàn)在她做的并不能運(yùn)用到自己的知識，但也正因?yàn)樗苓^的教育，讓她能夠一直努力向上，絕對不向生活妥協(xié)。這種精神的體現(xiàn)，不也證明了讀書的重要性嗎？

女研究生賣烤腦花，看似不怎么光彩。但是，有多少受過高學(xué)歷的人，都是從一些看似不光彩的行業(yè)起步，通過自己的努力來一步一步地實(shí)現(xiàn)人生的價值呢？所以，不必看到一些社會現(xiàn)象，就大肆鼓吹讀書無用論。

為擺攤賣烤腦花的女研究生點(diǎn)贊

女研究生擺攤賣烤腦花，所學(xué)的專業(yè)沒有派上用場，看起來是大材小用，太浪費(fèi)了，但仍要為焦昱緯點(diǎn)贊。

首先，點(diǎn)贊其腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神。女研究生的確是人才，理論上要找一個體面的工作，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，找工作并不順利。值得肯定的是，焦昱緯不自怨自艾，反而因找不到一家烤腦花消愁而看到了商機(jī)，決定先創(chuàng)業(yè)，再就業(yè)，比起那些自命不凡、好高騖遠(yuǎn)，找不到工作就墮落的大學(xué)生而言，她沒有被眼前的失敗所打倒，實(shí)現(xiàn)了自強(qiáng)自立。

其次，點(diǎn)贊其不畏的堅(jiān)韌品質(zhì)。焦昱緯想拜師學(xué)藝，可是吃了閉門羹，店老板說“烤腦花的技術(shù)屬于商業(yè)機(jī)密，不外傳”。這沒有難倒焦昱緯。她決定，拜師不成就自己去摸索，偷學(xué)技術(shù)，并在廚師指點(diǎn)下，終于做成了正宗的烤腦花?，F(xiàn)在她每天賣50份烤腦花，節(jié)假日賣60份，每天營業(yè)額在800元左右。可以說，焦昱緯初次創(chuàng)業(yè)小有成就。

焦昱緯作為研究生，在街上擺攤賣烤腦花看起來不體面，但是標(biāo)本意義不可小視，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的語境下，具有一定的示范價值。今后如果焦昱緯把所學(xué)知識用于烤腦花的經(jīng)營，把街頭小攤變成公司，推向機(jī)械化、規(guī)?；?，則是一份大事業(yè)，可以為更多大學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會。