“擴(kuò)招太快而忘開必修課”是不打自招

學(xué)校竟然把必修給忘開了，真是聞所未聞。校方對(duì)此解釋說，學(xué)校擴(kuò)招太快，難免有紕漏。擴(kuò)招不是絕對(duì)的壞事，但擴(kuò)招應(yīng)該根據(jù)學(xué)校實(shí)際，絕對(duì)不能影響辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不講究辦學(xué)質(zhì)量而盲目地?cái)U(kuò)招，無非是為了一個(gè)“錢”字，招的學(xué)生越多，收的錢當(dāng)然也就越多，但由于師資有限，開的課程雜亂，有的事情就忙不過來了。連必修課都忘記開了，說明學(xué)校根本沒有把精力放在提高教育質(zhì)量上。

按理說，課程的開設(shè)是一件十分嚴(yán)肅的事情，不僅關(guān)系到學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是否有用，更關(guān)系到學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)等，來不得半點(diǎn)馬虎。而且課程開設(shè)不是某一個(gè)人簡(jiǎn)單決定的，涉及到學(xué)校管理層以及很多部門和老師。學(xué)校忘記開專業(yè)課，這不是某一人員工作失誤的問題，而是學(xué)校管理層和所涉老師責(zé)任心的集體缺失。

擴(kuò)招后學(xué)生多事情多，但不能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。這幾年，一些大學(xué)以擴(kuò)招為名，把大學(xué)朝向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展，搞得學(xué)校如企業(yè)，老師像商人，天天算計(jì)著如何賺錢。這所大學(xué)忘記了開必修課，而且用“學(xué)校擴(kuò)招太快，難免有紕漏”來辯解不僅荒唐，還很無賴，更是不打自招。忘開必修課的背后，不僅反映出這所學(xué)校管理混亂，而且還反映出對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，對(duì)教育事業(yè)的極端不負(fù)責(zé)任。因此，不能只對(duì)此事的直接責(zé)任人追責(zé)，還應(yīng)追究學(xué)校管理者的責(zé)任。

忘開“必修課”是“奇葩紕漏”

都知道紕漏在所難免，再細(xì)心的人總有出差錯(cuò)的時(shí)候。像在日常生活中，雖然有時(shí)提醒自己別忘記某事，但那件事還是被忘記，因此對(duì)于生活中有些紕漏，應(yīng)該持理解和包容的態(tài)度接納。那么對(duì)于學(xué)校忘開必修課，校方回復(fù)“學(xué)校擴(kuò)招太快，難免有紕漏”，學(xué)生是否也應(yīng)該接受呢？

學(xué)校職責(zé)是教書育人，然而畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)忘給學(xué)生開課，這是紕漏還是教務(wù)人員不做為，如果僅是紕漏，為什么教學(xué)課程表審核過程中都沒發(fā)現(xiàn)？教學(xué)課程的編排，應(yīng)需幾層主管審批，為什么紕漏同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)人身上？因此這樣的事實(shí)，不管是學(xué)生、家長(zhǎng)聽了都難以接受。校方給出的解釋“學(xué)校擴(kuò)招太快，難免有紕漏”，真是“奇葩紕漏”。

據(jù)公告圖片顯示，忘開課程為《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》。在大學(xué)的課程設(shè)計(jì)中，有必修課和選修課之分，《大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》屬于必修課，是學(xué)校必須給學(xué)生講授的課目。而學(xué)校在開設(shè)課程時(shí)，竟然將其遺漏，真不知學(xué)校的教務(wù)工作是怎么安排的。誠然，學(xué)校為了市場(chǎng)需求而加快擴(kuò)招，但做為學(xué)校更應(yīng)當(dāng)以教學(xué)為主業(yè)，以專業(yè)強(qiáng)項(xiàng)吸引市場(chǎng)，為了擴(kuò)招疏松管理實(shí)在不應(yīng)該。

學(xué)生馬上畢業(yè)了，且不說這門課對(duì)學(xué)生知識(shí)積累多么重要，如今他們面臨找工作、答辯等畢業(yè)大堆的事，這都?jí)蛘垓v了?？赡苡行┘航?jīng)去實(shí)習(xí)，如今卻不得不回來，這不是瞎折騰？再者說，他們即使接受考試，可只通過三天的理論和八天的操作課，這樣效果如何？他們能過關(guān)嗎？此點(diǎn)也許校方不擔(dān)心，學(xué)校既然如此決定，他們必然相信學(xué)生是能過的，往常的考試可能他們也是這么“突擊”的。如此難道不是變相認(rèn)可“臨時(shí)抱佛腳”的行為嗎？

一次“奇葩紕漏”造成忘開“必修課”，一次忘開“必修課”影響了60多名學(xué)生。“奇葩紕漏”不能僅是學(xué)生補(bǔ)課，還應(yīng)該給教務(wù)人員“補(bǔ)課”，也長(zhǎng)長(zhǎng)他們的記性。