做人要實(shí)

果果作

創(chuàng)業(yè)要實(shí)

果果作

謀事要實(shí)

果果作

嚴(yán)以律己

果果作

4月底開始，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，已在中國上下同步進(jìn)行。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)，作為共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，已經(jīng)成為中國政治生活中的新熱點(diǎn)。

“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)質(zhì)是什么？其要解決的問題是什么？本報(bào)從三個(gè)方面入手，對(duì)這一全面從嚴(yán)治黨的最新做法一探究竟。

１、延展：

群眾路線教育的深化

同樣瞄準(zhǔn)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育讓人很容易聯(lián)想到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。事實(shí)上，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，正是教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化。兩者階段不同，但內(nèi)在聯(lián)系很深。

在接受記者采訪時(shí)，國家行政學(xué)院教授孫曉莉認(rèn)為，前一階段講理念比較多，現(xiàn)在是更為重視實(shí)踐。她表示，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相比，“三嚴(yán)三實(shí)”的理念少一些，但更為具體，結(jié)合了具體工作，講謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，都是非常實(shí)在的。