在中辦印發(fā)《關于在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》的通知后，4月21日中央又召開“三嚴三實”專題教育工作座談會。這意味著，今年黨建工作的一項重要任務已經進入實際操作階段。

習近平總書記多次強調，各級領導干部“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。這“三嚴三實”，體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。“三嚴三實”專題教育，是在協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的新形勢下，對群眾路線教育實踐活動的鞏固和深化。從會議和《方案》的主要內容看，此次專題教育活動的特點有“三個明確”：對象明確，縣處級以上領導干部；方法明確，專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會；目標明確，推動各級領導干部爭做“三嚴三實”好干部。毋庸置疑，這是全面從嚴治黨的又一重要舉措。

在歷時一年多的黨的群眾路線教育實踐活動中，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制，黨風政風呈現許多新變化新氣象。當前，轉作風改作風正處在關鍵節(jié)點，開展“三嚴三實”專題教育，表明黨中央要在前一階段工作的基礎上，再添把火、加把力，把作風建設良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去。

“三嚴三實”專題教育作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動，而是要融入領導干部經常性學習教育之中。專題教育雖說簡化了程序、去除了環(huán)節(jié)、減少了步驟，但要求不放松、標準不降低、效果不打折，更需要各級領導干部有高度思想自覺和行動自覺，在以身作則上見表現、在遵規(guī)守矩上見行動、在整改問題上見實效。“三嚴三實”的對立面則是“不嚴不實”，因此，在“三嚴三實”專題教育中需著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問題；著力解決濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題；著力解決無視黨的政治紀律和政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題。

群眾滿意是檢驗作風轉變實效的唯一標準，開展“三嚴三實”專題教育的成效，必須通過取得的經濟社會發(fā)展成果、促使社會事業(yè)發(fā)展的程度、解決民生問題等工作進行體現?！斗桨浮诽岢觯獜娀穆鋵嵑土⒁?guī)執(zhí)紀，堅持邊學邊查邊改，主要領導干部帶頭，列出問題清單，一項一項整改，進行專項整治，嚴格正風肅紀。各級黨委要強化責任落實，堅持從實際出發(fā)，區(qū)分層次、分類指導，堅決防止形式主義、走過場。要堅持圍繞中心、服務大局，把開展專題教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，與落實“四個全面”戰(zhàn)略布局結合起來，做到兩手抓、兩促進。同時，各級領導干部要敢于“下深水”，深入群眾中，深入基層一線，“敢”字當頭，“干”字在前，吃苦在先，知難不懼。在工作中想群眾之所想，解群眾之所急，排群眾之所難，勤于履責、勇于擔責、敢于負責，踏石留印、抓鐵有痕，以實實在在的成效取得群眾的認可。

“三嚴三實”既為黨員干部從政為官、勤勉工作指明了奮斗方向，又為廣大黨員誠實做人、務實做事點亮了前行明燈。開展“三嚴三實”專題教育，在已有黨的建設成果基礎上乘勢而上、順勢而為，將促使守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)見實效，真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定見實效。