黨的群眾路線教育及踐行“三嚴三實”個人先進事跡材料(3)

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黨的群眾路線教育及踐行“三嚴三實”個人先進事跡材料(3)

核心提示:作為一名教師,本人注意把務實與為人處事結合起來,把務實與自己的教育教學緊密結合起來,把務實與學校管理結合起來,把務實與個人夢想結合起來。他指出,唯有如此,務實才有載體,務實方有落處,務實才能變?yōu)楝F實。

四、落“實”于行 尋找有力結合點

作為一名教師,本人注意把務實與為人處事結合起來,把務實與自己的教育教學緊密結合起來,把務實與學校管理結合起來,把務實與個人夢想結合起來。他指出,唯有如此,務實才有載體,務實方有落處,務實才能變?yōu)楝F實。通過本次教育實踐活動,我逐步改變了自己工作中的不足與缺點,切實做到了誠信待人,踏實做事,勤于敬業(yè)。我有自己的務實信條:不好高騖遠,不貪多求全,努力從小事做起,從現在做起,從每一堂課做起,在教育陣地上做到“執(zhí)著”堅守。在教育事業(yè)這片熱土上,他用自己踏實的工作作風、堅定的理想信念執(zhí)著地追求著自己的教育理想。正因為自己辛勤的努力和無私的奉獻,使得本人在教育天地中收獲了一些果子,先后獲得一系列榮譽稱號。榮譽的背后是付出,而獲得殊榮以后,他更知道要珍惜,更是全身心地做一些實實在在的事情。

教育不僅僅是“說”的事業(yè),教育更是“做”的事業(yè),它需要我們落實于行,完美做到身教言教并舉,教書育人同行。我努力用自己的行動詮釋了教育“實”的內涵。

責任編輯:佘小莉校對:總編室最后修改:
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