二、結(jié)合工作實(shí)際，帶領(lǐng)廣大黨員踐行“三嚴(yán)三實(shí)”講話(huà)精神

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”講話(huà)精神重在踐行，重在結(jié)合工作實(shí)際嚴(yán)抓落實(shí)。為此，我們提出一位黨員就是一面旗幟，一面旗幟就是一處高地，要求每位黨員都要有自己的教育活動(dòng)規(guī)劃，每位黨員都要有自己的宣傳舞臺(tái)和陣地，每位黨員都應(yīng)爭(zhēng)做崗位先鋒，每位黨員都要開(kāi)展走訪(fǎng)調(diào)查，借助支部平臺(tái)，幫助解決師生提出的問(wèn)題和困難。為了把學(xué)習(xí)工作落到實(shí)處，我們提出了支部的“四個(gè)一”和黨員的“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)模式。支部的四個(gè)一包括觀賞一部教育影片，聆聽(tīng)一場(chǎng)專(zhuān)題報(bào)告，參加一次社會(huì)活動(dòng)，辦出一份期刊。黨員的五個(gè)一指的是辦一個(gè)講堂，上一堂好課，幫一群學(xué)生，帶一批家長(zhǎng)，寫(xiě)一篇論文。同時(shí)他還要求廣大黨員建立黨員學(xué)習(xí)檔案，形成完整的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)資料，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，積極開(kāi)展互助交流，確保把學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效、持久深入開(kāi)展下去。

三、加強(qiáng)修身律己 不斷提升自己

教師職業(yè)崇高而又偉大，責(zé)多而又任重。修身做人顯得更為重要。師德修養(yǎng)需要通過(guò)不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、不斷在工作實(shí)際中磨礪形成的。我在工作之余處了積極學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還努力研學(xué)政治理論、黨的教育讀本、師德修養(yǎng)等，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了堅(jiān)定的政治信念和，形成了良好的師德水平，提升了自己的思想境界。在教學(xué)管理實(shí)踐中，通過(guò)磨礪修煉，由此從心底產(chǎn)生了對(duì)教育的敬畏與忠誠(chéng)之心，在教育教學(xué)中能夠以智者仁心引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展，能夠想方設(shè)法與學(xué)生開(kāi)展心心交流，能夠俯下身來(lái)真誠(chéng)幫助學(xué)生解決各種困難。在連續(xù)兩屆中考綜合評(píng)估中，我所帶的思想品德學(xué)科均榮獲全縣一等獎(jiǎng)，本人也先后被評(píng)為后進(jìn)生轉(zhuǎn)化先進(jìn)個(gè)人、長(zhǎng)豐縣優(yōu)秀班主任、合肥市優(yōu)秀教師，所帶的班級(jí)榮獲合肥市優(yōu)秀班集體。作為一名教育管理者，我強(qiáng)調(diào)雖然我們大家不是“官”員，但嚴(yán)以用權(quán)依然與我們息息相關(guān)。我們要擺正好自己的位置，樹(shù)立公仆和服務(wù)意識(shí)。無(wú)論是教育管理者還是普通教師，我們都要深知自己的“權(quán)力”來(lái)自于教師，來(lái)自于學(xué)校，來(lái)自于組織，因此我們應(yīng)該用好手中的權(quán)力，帶著善心和誠(chéng)心為身邊的人服務(wù)。