習(xí)近平總書記系列重要講話的一個(gè)突出特點(diǎn)是具有歷史思維，蘊(yùn)含著科學(xué)歷史觀，這是系列講話內(nèi)容豐富、思想深刻，能夠直抵人的心扉、說服人的一個(gè)重要原因。歷史觀是人們對社會(huì)歷史總的、根本的看法，是世界觀的重要組成部分。習(xí)近平總書記科學(xué)歷史觀，堅(jiān)持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，觀察、分析、研究各種歷史問題和現(xiàn)象，提出了真知灼見，為我們以史鑒今、資政育人提供了科學(xué)的方法和思想武器。

回答了應(yīng)以什么樣的態(tài)度學(xué)習(xí)歷史和對待歷史的問題

歷史是過去的東西，歷史對我們今天有什么作用？習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)：歷史是最好的教科書、歷史是最好的老師、歷史是“最好的清醒劑”。為什么要這樣說呢？他指出：歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人的“百科全書”，即前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。它忠實(shí)記錄下每一個(gè)國家走過的足跡，也給每一個(gè)國家未來的發(fā)展提供啟示。歷史的聯(lián)系是不可能割斷的。人們總是在繼承前人的基礎(chǔ)上向前發(fā)展的。在漫長的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了獨(dú)樹一幟的燦爛文化，積累了豐富的治國理政經(jīng)驗(yàn)，其中既包括升平之世社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的成功經(jīng)驗(yàn)，也有衰亂之世社會(huì)動(dòng)蕩的深刻教訓(xùn)。“對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。”

那么，學(xué)習(xí)歷史我們要從中獲得什么呢？習(xí)近平總書記指出：學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；中華民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，中華人民共和國60多年的發(fā)展史，都是人民書寫的歷史；歷史總是向前發(fā)展的，我們總結(jié)和吸取歷史教訓(xùn)，目的是以史為鑒、更好前進(jìn)；學(xué)習(xí)黨史、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。他強(qiáng)調(diào)：“中國共產(chǎn)黨的歷史是一部豐富生動(dòng)的教科書。”“領(lǐng)導(dǎo)干部不管處在哪個(gè)層次和崗位，都應(yīng)該讀點(diǎn)歷史，通過學(xué)習(xí)歷史不斷深化對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷豐富自己的歷史知識(shí)，這樣才能使自己的眼界和胸襟大為開闊，認(rèn)識(shí)能力和精神境界大為提高，使自己的領(lǐng)導(dǎo)工作水平不斷得以提升。”各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國史，“知史愛黨，知史愛國”，“這對正確認(rèn)識(shí)黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要”。

習(xí)近平總書記的這些論述，為我們以科學(xué)的態(tài)度學(xué)習(xí)歷史、對待歷史明確了基本原則和根本要求。