十八大以來，中央以作風(fēng)建設(shè)為突破口加強(qiáng)管黨治黨工作，取得了很大成效，黨內(nèi)外有目共睹，也寄予了更高期待。作風(fēng)建設(shè)是攻堅(jiān)戰(zhàn)持久戰(zhàn)，作風(fēng)問題具有頑固性反復(fù)性，如果稍有松懈，剛剛壓下去的問題就可能死灰復(fù)燃，甚至反彈得更厲害。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，要橫下一條心糾正“四風(fēng)”，在堅(jiān)持中見常態(tài)。我們要堅(jiān)決貫徹中央要求，始終繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，保持清醒認(rèn)識(shí)，保持堅(jiān)定自覺，保持韌勁力度，經(jīng)常抓抓出習(xí)慣、耐心抓抓出長(zhǎng)效。

要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為深化作風(fēng)建設(shè)的重要途徑。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，黨內(nèi)政治生活的好傳統(tǒng)得以回歸和弘揚(yáng)。我們要認(rèn)真總結(jié)拓展教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)黨員干部嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，切實(shí)解決好自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義的問題，解決好平淡化、隨意化、庸俗化的問題，形成嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的新常態(tài)。嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重中之重。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把守紀(jì)律、講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置，明確要求嚴(yán)格遵守黨章、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律以及黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例等，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要增強(qiáng)對(duì)標(biāo)意識(shí)，深查細(xì)照、防微杜漸，確保任何時(shí)候、任何情況下始終做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。

要把教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)作為深化作風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)。“為山九仞，功虧一簣。”整改方案既向社會(huì)公布，就等于立下了軍令狀。要樹立持續(xù)整改、長(zhǎng)期整改的思想，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”，進(jìn)行再梳理、再歸類、再聚焦，善始善終抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，不達(dá)目的不罷休、不改到位不收兵，決不能出現(xiàn)“爛尾”工程。要把貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況作為考察黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志和領(lǐng)導(dǎo)班子履職情況的重要內(nèi)容，把頂風(fēng)違紀(jì)、搞“四風(fēng)”列為紀(jì)律審查的重點(diǎn)，對(duì)出現(xiàn)問題的，不僅要處理違紀(jì)者本人，還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。加強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)是深化作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，歪風(fēng)壓不住，正氣就上不來。去年，全省共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定問題1392起，處理2092人，先后分13批對(duì)64起典型問題進(jìn)行通報(bào)曝光，形成了強(qiáng)有力的震懾。要繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)“四風(fēng)”方面突出問題，保持警覺、露頭就打；對(duì)新出現(xiàn)的隱形問題、變種問題，有效應(yīng)對(duì)、及時(shí)解決。

要把開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為深化作風(fēng)建設(shè)的重要載體。按照中央部署，今年要在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。這是教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)首先提出來的，我們更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)貫徹，帶頭開展好專題教育。去年，我們已經(jīng)開展了同樣主題的活動(dòng)，積累了一些好的做法。要充分借鑒并運(yùn)用到這次專題教育中，進(jìn)一步豐富活動(dòng)載體，強(qiáng)化實(shí)際效果，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部真正把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外踐于行，以嚴(yán)和實(shí)的要求為官、用權(quán)、修身、做人。

（作者系安徽省委書記）