青少年階段是價(jià)值觀形成階段，是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。抓好青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，必須契合青少年的心理特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律、發(fā)展需要和接受習(xí)慣，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)和實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，幫助他們扣好人生第一顆扣子。

 從小播下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子

培育核心價(jià)值觀離不開持續(xù)的灌輸，抓好宣傳教育始終是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。當(dāng)今世界，文化交流交融交鋒日益頻繁，在改革、發(fā)展和開放過程中，我國社會(huì)思想意識(shí)多元多樣多變?nèi)遮吤黠@。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的人生航標(biāo)和立身之本的根本任務(wù)，融入國民教育的全過程，貫穿到學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，讓核心價(jià)值觀融入青少年的心靈和銘刻在腦中。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵豐富，必須針對(duì)青少年的認(rèn)知水平、思維習(xí)慣、接受能力、興趣愛好，善于用喜聞樂見的形式，用講故事的方式，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)青少年不斷加深對(duì)核心價(jià)值觀的理解。要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中充分汲取思想道德營(yíng)養(yǎng)，結(jié)合時(shí)代要求加以延伸闡發(fā)，傳承塑造誠實(shí)、正直、寬容和善良的人生品格，弘揚(yáng)愛國主義精神。要善于從點(diǎn)滴小事中教會(huì)青少年欣賞真善美、遠(yuǎn)離假丑惡，努力做到以文化人、以文育人。要運(yùn)用新媒體等輿論工具唱響主旋律，傳播正能量，把引導(dǎo)和服務(wù)青少年結(jié)合起來，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高道德的認(rèn)知、評(píng)價(jià)和選擇能力，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為向上向善的動(dòng)力源泉。

優(yōu)化青少年成長(zhǎng)進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境

道德品質(zhì)的培養(yǎng)有一個(gè)模仿的過程，它是在沒有外界控制條件下的一種特殊的道德學(xué)習(xí)活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)體道德社會(huì)化的有效途徑。“蓬生麻中，不扶自直”。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以模范行為熏陶感染，用正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，堅(jiān)持教書育人，循循善誘，春風(fēng)化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí)、而且傳授美德，每一次活動(dòng)不僅健康身心、而且陶冶性情，讓學(xué)生們都得到傾心關(guān)愛和真誠幫助，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在心中生根發(fā)芽。黨員干部、公眾人物、先進(jìn)模范都要為全社會(huì)作好表率、起好示范作用，增強(qiáng)社會(huì)德育的覆蓋面、輻射力和滲透性。要加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化整治，堅(jiān)決取締各種違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧、電子游戲廳和歌舞廳娛樂場(chǎng)所，及時(shí)銷毀散布有毒信息、渲染色情和頹廢內(nèi)容的口袋書、庸俗不堪的文藝作品，不斷清除腐蝕青少年心靈健康的社會(huì)公害，凈化孩子們的成長(zhǎng)空間。

強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成礪砥品格堅(jiān)定信仰

社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正發(fā)揮作用，必須融入實(shí)際、融入生活，讓青少年在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴、步步升華去感知、領(lǐng)悟和接受，達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無聲之效。要從身邊做起、從小事做起，堅(jiān)持不懈推動(dòng)實(shí)踐養(yǎng)成。天下大事必作于細(xì)。對(duì)核心價(jià)值觀的踐行是具體的，必須堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn)，把“三個(gè)倡導(dǎo)”要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)自覺奉行和日常踐行的能力。要針對(duì)孩子們活潑好動(dòng)的天性，以體驗(yàn)教育為基本途徑，充分利用重大節(jié)日、重大活動(dòng)，開展主題實(shí)踐活動(dòng)，把所學(xué)到的基本道理在實(shí)際生活中不斷體認(rèn)、感悟和內(nèi)化，通過道德關(guān)懷實(shí)踐的活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，在奉獻(xiàn)愛心的行動(dòng)中感受真情，領(lǐng)悟崇高。要組織青少年深入工廠、鄉(xiāng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，廣泛接觸群眾，了解改革開放的大好形勢(shì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。要強(qiáng)化紀(jì)律的約束作用。對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同與堅(jiān)守，雖然從根本上說依賴于道德主體的自覺性，但是，道德主體自律性需要一個(gè)由不自覺逐漸轉(zhuǎn)化為自覺的發(fā)展過程。在這一過程中，制度對(duì)自律性的形成有著很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。孩子們的心靈比較脆弱，更容易受到不健康東西的誘惑，因而更需要紀(jì)律的約束。對(duì)孩子，不能放任，要加強(qiáng)法紀(jì)教育，嚴(yán)格要求，真正把孩子們培養(yǎng)成為無愧于時(shí)代的棟梁之才。

（作者單位：廣西人民廣播電臺(tái)）