二、引導(dǎo)青少年掌握培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)途徑

習(xí)近平總書(shū)記指出，廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫。這一重要要求，符合價(jià)值觀培育規(guī)律，符合青年特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，揭示了在廣大青年中培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)途徑。

要引導(dǎo)青年把“勤學(xué)”作為生活習(xí)慣，夯實(shí)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)根基。習(xí)近平總書(shū)記指出，“知識(shí)是樹(shù)立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)”，強(qiáng)調(diào)青年要“注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是優(yōu)秀文化成果的結(jié)晶，對(duì)科學(xué)理論和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)了解越多越深，就越是能夠把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓。在工作生活節(jié)奏日益加快、社會(huì)心態(tài)比較浮躁的今天，有的青年忽視讀書(shū)學(xué)習(xí)，熱衷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的“快閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀”。面對(duì)這些狀況，我們要著力引導(dǎo)青年把靜下心來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種精神追求和生活方式，讓書(shū)籍成為他們成長(zhǎng)進(jìn)步的伴侶；要著力引導(dǎo)青年愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，用各方面知識(shí)精華充實(shí)頭腦、豐富心靈、強(qiáng)化精神脊梁；尤其要引導(dǎo)青年深入學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論和黨史國(guó)史，積極學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以增強(qiáng)文化自信為基礎(chǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)理論自信、道路自信、制度自信。

要引導(dǎo)青年把“修德”作為自覺(jué)追求，打牢培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的品格基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“做人做事第一位的是崇德修身”，“一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所”。青年正處于人生起步、邁向社會(huì)的重要階段，在這個(gè)階段讓他們懂得做人做事的基本道理，學(xué)會(huì)正確看待個(gè)人與他人、集體、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，對(duì)于他們走好一生的路至關(guān)重要，對(duì)于在全社會(huì)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀也十分重要。在改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，有的青年“仰望星空”的理想追求少了，過(guò)分注重物質(zhì)利益的“埋頭走路”多了；有的青年受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，在追求個(gè)人成才成功的同時(shí)忽略了品德修養(yǎng)。我們要強(qiáng)化道德教育，引導(dǎo)青年把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做好修德這堂人生的“大功課”。首先要努力讓青年心中有大德，堅(jiān)定把個(gè)人奮斗融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)程的志向，寫(xiě)好人生的“大我”；其次還要努力讓青年修好公德、私德，在日常工作學(xué)習(xí)生活中處處體現(xiàn)公德遵守、美德傳承、品德修養(yǎng)，寫(xiě)好人生的“小我”。

要引導(dǎo)青年把“明辨”作為人生智慧，堅(jiān)定培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成長(zhǎng)方向。習(xí)近平總書(shū)記指出，“是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)”，要求青年在各種紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象、思潮以及各方面的人生考量面前要“學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)”。培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是一個(gè)在思想價(jià)值觀念多元多樣多變中明方向、立主導(dǎo)、強(qiáng)共識(shí)的過(guò)程。一段時(shí)期以來(lái)，拜金主義、利己主義、享樂(lè)主義思想在一些人頭腦中頗有市場(chǎng)，魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)輿論和網(wǎng)絡(luò)信息讓不少人迷失方向，一些失范、失序的社會(huì)現(xiàn)象讓人們無(wú)所適從，這些都對(duì)青年的思想和行為產(chǎn)生了不可忽視的影響。我們要著力引導(dǎo)青年認(rèn)清國(guó)家和社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，不為形形色色的思潮所惑，始終堅(jiān)定理想信念、正確把握人生成長(zhǎng)的根本方向。引導(dǎo)青年樹(shù)立積極健康的人生態(tài)度，認(rèn)清是非、正誤、主次，在各種社會(huì)現(xiàn)象和誘惑面前，保持清醒頭腦，堅(jiān)守人生底線，追求真善美、抵制假惡丑。

要引導(dǎo)青年把“篤實(shí)”作為人生信條，強(qiáng)化培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行動(dòng)自覺(jué)。習(xí)近平總書(shū)記指出，“青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功”，特別告誡青年不能“心浮氣躁，朝三暮四”，而要“堅(jiān)韌不拔、百折不撓”。培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，歸根結(jié)底是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題，必須落實(shí)到現(xiàn)實(shí)行動(dòng)上來(lái)。青年有抱負(fù)、有沖勁，心氣往往比較高，我們要引導(dǎo)青年在“實(shí)干”、“韌勁”兩個(gè)方面下功夫，立足實(shí)際，埋頭苦干，勤奮耕耘，在一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累、本領(lǐng)長(zhǎng)進(jìn)中施展才華、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。要引導(dǎo)青年牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起，努力做有社會(huì)責(zé)任感、有愛(ài)心的好青年。要引導(dǎo)青年養(yǎng)成恒心、增強(qiáng)毅力，不浮躁、不氣餒，在不懈奮斗中向著人生理想一步步邁進(jìn)。

對(duì)于廣大少年兒童，我們要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”的要求，幫助他們從小在心中播撒下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子。