習(xí)近平總書(shū)記在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上指出，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，要堅(jiān)持立德樹(shù)人，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書(shū)育人全過(guò)程；強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的過(guò)程中，如何為學(xué)生獲取優(yōu)秀的思想文化知識(shí)提供引領(lǐng)，如何為師生堅(jiān)持正確的理想信念提供“指南針”，是高校思想政治工作應(yīng)該重視和研究的重要問(wèn)題。高校要發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持思想引領(lǐng)，堅(jiān)持實(shí)踐育人，牢牢把握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，深化改革、創(chuàng)新機(jī)制、銳意進(jìn)取，構(gòu)建與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的高校思想政治工作新格局。洛陽(yáng)理工學(xué)院是全省第一批轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，結(jié)合洛陽(yáng)理工學(xué)院的具體實(shí)踐，我認(rèn)為，做好高校思想政治工作應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

發(fā)揮黨委在深化綜合改革中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展做好頂層設(shè)計(jì)、提供動(dòng)力保障。學(xué)校成立了由黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)的全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，提出了全面深化改革的一系列新方案，第一批申報(bào)了河南省高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)單位，提出以學(xué)科專業(yè)集群對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群的轉(zhuǎn)型發(fā)展思路，高度重視思想政治工作在全面深化綜合改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中的保障作用，增強(qiáng)思想政治工作的活力。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮教師在思想政治工作中的主體作用，帶領(lǐng)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。立德樹(shù)人要以立德為先、以樹(shù)人為本，立德當(dāng)以師德為要。學(xué)校通過(guò)“教學(xué)名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳青年教學(xué)能手”、“學(xué)生最喜愛(ài)的任課教師”評(píng)選，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)展師德主題教育座談會(huì)、交流會(huì)和師德先進(jìn)事跡宣講會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造重師德、正師風(fēng)、鑄師魂的良好氛圍。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)專業(yè)教師與學(xué)生一起筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)。學(xué)校建立每年不低于50萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，用于鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”等各類科技創(chuàng)新大賽。

牢牢把握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，發(fā)揮新媒體在校園文化中的思想引領(lǐng)作用。學(xué)校從抓好“三個(gè)工程”入手，夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。打造“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”工程，整合大學(xué)生思想引領(lǐng)、理論陣地、政治進(jìn)步、心靈導(dǎo)航等10個(gè)主題網(wǎng)站，建成思想政治教育網(wǎng)站群；打造“文化熏陶”工程，整合《青春理工》團(tuán)學(xué)手機(jī)報(bào)、官方QQ群、微博、微信、飛信等，建立微電影平臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》多媒體閱讀終端、校園多媒體顯示屏及覆蓋全校的液晶顯示屏，運(yùn)用文字、圖片、視頻等方式，將學(xué)校的新聞資訊、生活信息、社團(tuán)文化和宿舍文化等推送給師生；打造“心理養(yǎng)護(hù)”工程，建立校園“幫扶救助”體系和學(xué)生群體心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，建立中層干部聯(lián)系班級(jí)、學(xué)生工作隊(duì)伍入住公寓、輔導(dǎo)員談心制度，開(kāi)展冬季給困難學(xué)生送棉衣、給予困難學(xué)生假期返家車票補(bǔ)貼、學(xué)習(xí)幫扶結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。

堅(jiān)持實(shí)踐育人，培養(yǎng)有理想、有能力、敢擔(dān)當(dāng)、社會(huì)需要的應(yīng)用型人才。學(xué)校通過(guò)抓實(shí)“三個(gè)平臺(tái)”建設(shè)，在實(shí)踐中把師生思想意識(shí)的提升固化為自己的行為和習(xí)慣。構(gòu)建實(shí)踐育人平臺(tái)，探索出“依托團(tuán)隊(duì)、面向社區(qū)”的服務(wù)型實(shí)踐育人模式、“依托課題、面向企業(yè)”的創(chuàng)新型實(shí)踐育人模式、“依托社團(tuán)、面向?qū)W生”的自治型實(shí)踐育人模式，把愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)實(shí)踐教育、課程見(jiàn)習(xí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等融入其中；構(gòu)建思想政治課實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展馬克思主義者培養(yǎng)工程、生命課堂、文明創(chuàng)建活動(dòng)、廉潔教育等，固化學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的樸素精神，提升學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主動(dòng)性；構(gòu)建自我管理、自我教育平臺(tái)，建立大學(xué)生消費(fèi)者維權(quán)協(xié)會(huì)、大學(xué)生青年志愿者聯(lián)合會(huì)、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等學(xué)生自律機(jī)構(gòu)，開(kāi)展形式多樣的自我教育和自主管理活動(dòng)。學(xué)生們自發(fā)倡導(dǎo)的“無(wú)手機(jī)課堂”，“向日葵百校支教服務(wù)計(jì)劃”、“我助文明交通行動(dòng)”等，成為學(xué)校大學(xué)生自我管理、自我教育的一大亮點(diǎn)。⑥6

（作者系洛陽(yáng)理工學(xué)院黨委書(shū)記）