普通高中教育發(fā)展調研報告(3)

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普通高中教育發(fā)展調研報告(3)

核心提示:學校在促進教育發(fā)展中主要做法在于科學規(guī)劃高中教育事業(yè)發(fā)展,努力改善辦學條件,切實加強教師隊伍建設,全面推進素質教育發(fā)展,著力構建教育質量支撐體系和積極創(chuàng)建和諧校園等方面,當然,學校也存在辦學條件不足、教師缺乏等困難和問題,因此,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),實現普通高中教育跨越式發(fā)展,是擺在我們面前的重要任務。

(二)發(fā)展內涵,積極創(chuàng)造品牌效應。通過發(fā)展內涵、挖掘潛力,加強內部管理,將學校有限的人力、財力和精力集中到學校的良性、高效發(fā)展上。在打造教育品牌上大做文章,堅持政策扶持,集中力量把xxxx一中辦成品牌學校。通過提升教育教學質量,打破尖子生培養(yǎng)的瓶頸,留住優(yōu)質生源,贏得家長和社會的信任,使規(guī)模擴大和質量提升齊頭并進。

(三)優(yōu)化管理體制,逐步實現教育管理現代化。繼續(xù)深化以校長負責制、考核獎懲制和績效工資分配制度改革為主要內容的學校內部管理體制改革,充分發(fā)揮學校依法辦學的主動性和積極性。強化教育教學常規(guī)管理,進一步完善高中教育質量獎勵辦法和教育工作目標管理考核獎勵辦法,貫徹落實中小學校常規(guī)管理辦法,增強“質量立校”意識,提升管理水平。

(四)加強隊伍建設,提高學校治校能力。按照“穩(wěn)定總量、提高質量、強化培訓、優(yōu)化結構”的隊伍建設思路,采取“三條腿走路”方式引進教師,即到高校招聘緊缺學科教師、選調優(yōu)秀學業(yè)達標的初中教師、采取外圍建檔方式引進優(yōu)秀教師。加快培養(yǎng)在全縣乃至全市教育教學有一定影響的學科帶頭人,鼓勵高中教師繼續(xù)提升學歷,在政策上予以優(yōu)惠扶持,爭取研究生學歷以上的教師達到相當比例。推進名校長名教師工程,培養(yǎng)一批精于管理、甘于奉獻、素質過硬的管理者和教師隊伍,增強校領導治校管??茖W發(fā)展的能力。全面落實教師績效工資并逐步提高,加快步伐、加大力度建設教師保障性住房,不斷改善教師的工作、學習和生活條件,留住優(yōu)秀人才,使其安心工作,為xxxx教育事業(yè)做出積極貢獻。

(五)加快建設步伐,不斷完善各類設施配置。盡快完善新校區(qū)周邊的“三通一平”工程建設,按照國家標準化建設要求,完善各種功能設施設備,達到省一級完中的要求。同時,認真做好項目儲備工作,積極向上爭取項目、資金和更多的支持。結合新的學校建設規(guī)劃,進一步加強校園文化建設,打造書香校園、人文校園,力爭把xxxx一中建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、辦學理念先進、內部管理科學、師生關系融洽的具有鮮明特色和時代特征的學校。切實加大高中教育投入力度,優(yōu)先發(fā)展高中階段教育,配齊配足圖書、實驗、電教等各種教學儀器設備,建好學生宿舍、食堂、體育館等功能性用房,規(guī)范后勤管理,確保師生安心工作學習。

(六)完善助學體系,解決貧困生上不起學問題。與團縣委、婦聯(lián)、民政等部門協(xié)商聯(lián)動,建立完善高中階段貧困生助學體系。大力開展“希望工程”、國家“生源地助學貸款”等活動,以及縣財政每年預算一定經費作為貧困生助學基金,切實有效地解決貧困高中生上不起學的問題。

(七)規(guī)范評價體系,建立健全獎勵制度。充分發(fā)揮教育主管部門的管理職能,建立完善科學的教育工作評價體系,對學校教育教學工作決策、工作業(yè)績進行全方位監(jiān)督,進一步規(guī)范辦學行為,端正辦學思想,加強對學校及教師的考核評價,建立長效的高中教育獎勵機制,確保xxxx縣高中教育進入良性發(fā)展的軌道。

責任編輯:田甜校對:總編室最后修改:
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