(二)發(fā)展內(nèi)涵,積極創(chuàng)造品牌效應(yīng)。通過發(fā)展內(nèi)涵、挖掘潛力,加強內(nèi)部管理,將學(xué)校有限的人力、財力和精力集中到學(xué)校的良性、高效發(fā)展上。在打造教育品牌上大做文章,堅持政策扶持,集中力量把xxxx一中辦成品牌學(xué)校。通過提升教育教學(xué)質(zhì)量,打破尖子生培養(yǎng)的瓶頸,留住優(yōu)質(zhì)生源,贏得家長和社會的信任,使規(guī)模擴大和質(zhì)量提升齊頭并進。
(三)優(yōu)化管理體制,逐步實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。繼續(xù)深化以校長負(fù)責(zé)制、考核獎懲制和績效工資分配制度改革為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,充分發(fā)揮學(xué)校依法辦學(xué)的主動性和積極性。強化教育教學(xué)常規(guī)管理,進一步完善高中教育質(zhì)量獎勵辦法和教育工作目標(biāo)管理考核獎勵辦法,貫徹落實中小學(xué)校常規(guī)管理辦法,增強“質(zhì)量立校”意識,提升管理水平。
(四)加強隊伍建設(shè),提高學(xué)校治校能力。按照“穩(wěn)定總量、提高質(zhì)量、強化培訓(xùn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的隊伍建設(shè)思路,采取“三條腿走路”方式引進教師,即到高校招聘緊缺學(xué)科教師、選調(diào)優(yōu)秀學(xué)業(yè)達標(biāo)的初中教師、采取外圍建檔方式引進優(yōu)秀教師。加快培養(yǎng)在全縣乃至全市教育教學(xué)有一定影響的學(xué)科帶頭人,鼓勵高中教師繼續(xù)提升學(xué)歷,在政策上予以優(yōu)惠扶持,爭取研究生學(xué)歷以上的教師達到相當(dāng)比例。推進名校長名教師工程,培養(yǎng)一批精于管理、甘于奉獻、素質(zhì)過硬的管理者和教師隊伍,增強校領(lǐng)導(dǎo)治校管??茖W(xué)發(fā)展的能力。全面落實教師績效工資并逐步提高,加快步伐、加大力度建設(shè)教師保障性住房,不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,留住優(yōu)秀人才,使其安心工作,為xxxx教育事業(yè)做出積極貢獻。
(五)加快建設(shè)步伐,不斷完善各類設(shè)施配置。盡快完善新校區(qū)周邊的“三通一平”工程建設(shè),按照國家標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,完善各種功能設(shè)施設(shè)備,達到省一級完中的要求。同時,認(rèn)真做好項目儲備工作,積極向上爭取項目、資金和更多的支持。結(jié)合新的學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,進一步加強校園文化建設(shè),打造書香校園、人文校園,力爭把xxxx一中建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、辦學(xué)理念先進、內(nèi)部管理科學(xué)、師生關(guān)系融洽的具有鮮明特色和時代特征的學(xué)校。切實加大高中教育投入力度,優(yōu)先發(fā)展高中階段教育,配齊配足圖書、實驗、電教等各種教學(xué)儀器設(shè)備,建好學(xué)生宿舍、食堂、體育館等功能性用房,規(guī)范后勤管理,確保師生安心工作學(xué)習(xí)。
(六)完善助學(xué)體系,解決貧困生上不起學(xué)問題。與團縣委、婦聯(lián)、民政等部門協(xié)商聯(lián)動,建立完善高中階段貧困生助學(xué)體系。大力開展“希望工程”、國家“生源地助學(xué)貸款”等活動,以及縣財政每年預(yù)算一定經(jīng)費作為貧困生助學(xué)基金,切實有效地解決貧困高中生上不起學(xué)的問題。
(七)規(guī)范評價體系,建立健全獎勵制度。充分發(fā)揮教育主管部門的管理職能,建立完善科學(xué)的教育工作評價體系,對學(xué)校教育教學(xué)工作決策、工作業(yè)績進行全方位監(jiān)督,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,端正辦學(xué)思想,加強對學(xué)校及教師的考核評價,建立長效的高中教育獎勵機制,確保xxxx縣高中教育進入良性發(fā)展的軌道。
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