一、構(gòu)建高校宣傳思想工作大格局的重要性和緊迫性

當前經(jīng)濟、政治和社會形勢正在發(fā)生深刻變化，各種新現(xiàn)象、新問題層出不窮，宣傳思想工作的復雜程度越來越高，涉及的領域越來越多，涵蓋的范圍越來越廣，任務也越來越繁重。面對錯綜復雜的形勢和任務，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識構(gòu)建高校宣傳思想工作大格局的重要性和緊迫性。

第一，這是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位的需要。當前國際國內(nèi)形勢風云變幻，暗流涌動，意識形態(tài)領域的斗爭具有前所未有的復雜性、艱巨性和重要性。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，意識形態(tài)領域的斗爭和較量，具有根本性和戰(zhàn)略性意義。要應對國內(nèi)外明槍暗箭的復雜形勢，關鍵在于占領宣傳思想陣地。在爭奪話語權(quán)、網(wǎng)絡控制權(quán)、信息發(fā)布權(quán)、規(guī)則制定權(quán)、文化領導權(quán)等“軟權(quán)力”的斗爭中，只有及時主動地占領宣傳思想工作的制高點，才能在應對意識形態(tài)領域復雜形勢時牢牢掌握主動權(quán)、話語權(quán)。宣傳思想工作的重要地位和重大作用，就在于堅守意識形態(tài)領域這一戰(zhàn)略要地，正如習近平總書記所指出的，“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎”。

第二，這是占領高校宣傳思想工作重要陣地的需要。高校作為意識形態(tài)前沿，既是抵御和防范敵對勢力滲透的重要陣地，又是加強網(wǎng)絡輿論引導和斗爭的重要戰(zhàn)場。近年，隨著經(jīng)濟全球化和教育改革的進一步深化，教育理念、管理模式和培養(yǎng)方式等都在發(fā)生重要變化，并且引發(fā)一些新的矛盾和問題；隨著信息社會的來臨，網(wǎng)絡技術(shù)全面普及，高校師生獲取信息的途徑也出現(xiàn)了革命性的發(fā)展，師生思想和行為的獨立性、選擇性、多變性、差異性大大增強；隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，物質(zhì)生活水平的提高，高校師生對精神生活的追求更加迫切，學術(shù)研究領域日益擴展，人們意見表達的渠道和方式日益多樣化；社會的多元多變和多樣性，導致各種觀念和思想相互交織、相互激蕩。這些都要求宣傳思想工作必須緊跟時代潮流，不斷探索新方法和新途徑，牢牢占領高校這一宣傳思想工作的重要陣地。

第三，這是事關高校培養(yǎng)什么人的需要。高校擔負著為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的光榮使命。高校大學生正處于身心成長的重要階段，也處于形成世界觀、價值觀和人生觀的重要時期。社會主義核心價值觀入腦入心教育，可以幫助他們扣好人生的第一?？圩?。大學生精力充沛、興趣廣泛、思維活躍，但由于涉世不深，一些學生還缺乏辨別是非的能力，在錯綜復雜的多元價值觀的沖擊下，很容易受到不良信息和價值觀念的誤導，迷失正確的政治立場和價值方向。同時，國內(nèi)外敵對勢力也把大學生作為意識形態(tài)較量所爭奪的對象，這更加凸顯了加強高校宣傳思想工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性。

因此，樹立大宣傳理念，構(gòu)建大宣傳工作格局，是當今開放時代復雜的國際國內(nèi)斗爭形勢的需要，是爭奪意識形態(tài)領域話語權(quán)的需要，是占領高校宣傳思想工作重要陣地和培養(yǎng)什么人的需要，事關黨的前途命運，事關國家長治久安。高校宣傳思想工作的根本任務，就是鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固廣大師生團結(jié)奮斗的共同思想基礎，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。理論工作者、宣傳工作者和各部門各領域的工作者，都必須要始終堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，積極弘揚主流意識形態(tài)，自覺抵制各種錯誤思潮，用社會主義核心價值觀引領社會思潮。

二、高校宣傳思想工作大格局的方向和定位

當前高校宣傳思想工作的困難和問題主要是：

第一，在思想認識上，對新形勢下宣傳思想工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性認識不足，對意識形態(tài)工作要求的模糊認識依然存在。同時，對宣傳思想工作的理解還存在誤區(qū)，認為宣傳工作就是宣傳部門的工作，思想工作就是學生工作部門的工作，這些跟其他部門無關，因此將宣傳思想工作置身事外，事不關己、高高掛起。

第二，在工作格局上，目前主要以宣傳部門和學生工作部門為主體的宣傳思想工作體系職能分割、資源分散，各管各的事，缺乏橫向溝通和整合，也難以形成縱向的聚合力，導致“自成一體、單打獨斗”的局面，這樣不僅使工作績效越來越低，而且會陷入疲于應付的被動局面。

第三，在實際工作中，一些高校領導對宣傳思想工作重視程度不夠，在人力、物力和財力上投入不足，缺乏相關制度的配套和跟進，也很少關心宣傳思想工作究竟應該怎樣做、做得怎么樣、效果好不好，更不去關心宣傳思想工作對象的認識和感受，因此也就不可能因勢利導地改進和優(yōu)化宣傳思想工作。