（三）第三階段：分析檢查。（2009年4月29日至6月1日）

系部領(lǐng)導(dǎo)干部要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人工作實(shí)際，認(rèn)真查找在科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，深入剖析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極探索解決問(wèn)題的辦法措施。重點(diǎn)抓好召開(kāi)專題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、組織對(duì)分析檢查報(bào)告的群眾評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)落實(shí)好“四評(píng)一公開(kāi)”，即民主生活會(huì)評(píng)議、民主黨派評(píng)議、黨總支擴(kuò)大會(huì)評(píng)議、群眾代表評(píng)議和公開(kāi)班子分析報(bào)告。

1．召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。系部領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)檢查科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)情況的專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要廣泛征求各方面意見(jiàn)，對(duì)征求到的意見(jiàn)進(jìn)行歸納整理；領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談心，交換看法。要結(jié)合分工，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求和師生員工提出的問(wèn)題，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料，做好充分準(zhǔn)備。發(fā)言材料要圍繞深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題，按照加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的要求，緊扣黨的以來(lái)學(xué)校發(fā)展實(shí)踐，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，深入查找個(gè)人和班子在貫徹科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，查找黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析原因，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，主動(dòng)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。專題民主生活會(huì)要堅(jiān)持正面教育為主原則，重在分析問(wèn)題，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重在明確方向，不糾纏個(gè)人責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)可適當(dāng)擴(kuò)大列席人員范圍，邀請(qǐng)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組派人列席指導(dǎo)。同時(shí)，組織好黨員專題組織生活會(huì)，按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向。

2．形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。在學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)、找準(zhǔn)問(wèn)題、召開(kāi)專題民主生活會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要充分反映系部、學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際情況，緊密聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)要總結(jié)近幾年學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況及成效，重點(diǎn)查找貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，實(shí)事求是分析形成問(wèn)題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施等。分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問(wèn)題，理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施這個(gè)重點(diǎn)，避免寫成工作總結(jié)或工作報(bào)告。系部黨政領(lǐng)導(dǎo)班子也要按照相同要求撰寫分析檢查報(bào)告，由學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組具體部署。

3．組織群眾評(píng)議。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告形成后，認(rèn)真組織群眾評(píng)議。參評(píng)人員既要有黨員和普通教師，也要有學(xué)生代表，體現(xiàn)參評(píng)人員的廣泛性和代表性。

（四）第四階段：整改落實(shí)。（2009年6月2日～8月14日）

針對(duì)前二個(gè)階段梳理和查找出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，重點(diǎn)抓好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問(wèn)題、完善一批體制機(jī)制三個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)解決好“四件事”，即影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事，制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的難事，阻礙學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的急事，關(guān)系師生員工切身利益的實(shí)事。

1．制定整改落實(shí)方案。學(xué)校要對(duì)上一階段查找出來(lái)的影響、制約學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展和師生員工反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，以分析檢查報(bào)告為依據(jù)，認(rèn)真梳理整改項(xiàng)目，制定整改方案。整改方案要有針對(duì)性和可操作性，做到“四明確”即明確整改落實(shí)項(xiàng)目、明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求、明確整改落實(shí)措施、明確整改落實(shí)責(zé)任。

2．集中解決突出問(wèn)題。根據(jù)整改落實(shí)方案，集中力量解決1-2個(gè)影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要問(wèn)題，辦幾件師生普遍期待的實(shí)事。解決問(wèn)題要實(shí)事求是，突出重點(diǎn)，具備條件的，要立即解決；經(jīng)過(guò)努力能夠解決的，要限期解決；受客觀條件限制一時(shí)解決不了的，要向群眾說(shuō)明情況，積極采取措施逐步加以解決，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效取信于師生。

3．完善體制機(jī)制。把解決突出問(wèn)題和創(chuàng)新體制機(jī)制結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真清理現(xiàn)有的規(guī)章制度，建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度體系，為科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)營(yíng)造良好的政策制度環(huán)境。

（五）第五階段：總結(jié)鞏固。（2009年8月15日～8月31日）

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，要全面進(jìn)行總結(jié)。主要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

1．進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)內(nèi)容主要包括對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際效果的滿意度和對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況的滿意度。要根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，進(jìn)一步完善整改措施。

2．形成總結(jié)報(bào)告。對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，重點(diǎn)總結(jié)主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際成效和意見(jiàn)建議，形成總結(jié)報(bào)告，上報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3．召開(kāi)總結(jié)大會(huì)。總結(jié)活動(dòng)的基本情況和主要經(jīng)驗(yàn)，對(duì)鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果提出要求。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展活動(dòng)成果，繼續(xù)跟蹤問(wèn)題的解決，確保整改方案和措施落實(shí)到實(shí)處。