富貴病如何治療?

有網(wǎng)友指出“房娃”的病其實(shí)是富貴病。

對(duì)此病癥，心理咨詢師給家長(zhǎng)支招：“家里收入再多也是爸爸媽媽的;如果不接受學(xué)校教育，那么家里的財(cái)產(chǎn)就沒你的份兒。”網(wǎng)友建議“收房產(chǎn)稅，讓房主無利可圖”;“查查其房子是否存在腐敗”……

這些招數(shù)顯得蒼白無力，荊楚網(wǎng)分析，財(cái)產(chǎn)繼承，從來不以學(xué)問高低來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而只以血緣關(guān)系作為繼承要件;房產(chǎn)稅無論怎么收，也不能將立法意圖指向?qū)⒎恐?ldquo;收窮”。

必須讓小虎明白，文盲的富二代是一種代際惡性循環(huán)。子子孫孫吃瓦片，吃房租，會(huì)形成代際惡性循環(huán)。不僅是坐吃山空這么簡(jiǎn)單，而是會(huì)讓人吃傻吃呆吃到白癡。沒有文化的富裕比所謂的“土豪”更低級(jí)，而只能流于“傻富”。

不如帶小虎外出租房一年甚至更長(zhǎng)一段時(shí)間試一試，荊楚網(wǎng)評(píng)論建議，換位于“租客模式”生活一段時(shí)間之后，他才能真正體驗(yàn)到求財(cái)之難、生活之難以及租房之艱。否則永遠(yuǎn)讓孩子處于衣來伸手飯來張口的“富二代模式”下生活，任何專家也治不了其富裕病。

“房娃”的“熊”表現(xiàn)折射心靈荒蕪

純真的孩子比深山的泉水還要干凈。然而曾幾何時(shí)，孩子在喧囂鬧市的滾滾紅塵中面對(duì)物質(zhì)生活的日趨華麗豐富，心靈家園卻南轅北轍，迷失了心性，缺失了對(duì)雜亂信息的精神抗體，心靈逐漸變得荒蕪起來，變得讓我們認(rèn)不出來了。如，家有14套房子的“房娃”小虎，面對(duì)優(yōu)越的生活條件，思想意識(shí)喪失了追逐人生夢(mèng)想、追逐精彩生活的動(dòng)力，內(nèi)心已規(guī)劃好未來“收房租”生活方式；又如，面對(duì)嚴(yán)厲、“霸權(quán)主義”爸爸的小猛，不是從自身找尋問題的根源，反而攛掇嬌慣他的媽媽把爸爸趕出去；再如，從家里偷偷拿錢請(qǐng)客的小崗，思想上并不是認(rèn)識(shí)自己偷偷拿錢的對(duì)不對(duì)的問題，卻是指責(zé)“哥們兒”點(diǎn)貴了菜，不為他著想，感到?jīng)]有得到“同輩人”的認(rèn)同?？吹竭@些由天真活潑到逐漸麻木的孩子，怎能不讓做父母的揪心痛？而我們孩子心里野草瘋長(zhǎng)，難道不應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校、社會(huì)的醒惕和自責(zé)嗎？

應(yīng)該看到，這幾個(gè)孩子的生活空間并不大，多數(shù)局限于學(xué)校和家庭之間，所接觸的社會(huì)面很窄，也就是在這樣并不寬泛的社會(huì)領(lǐng)域，單調(diào)的學(xué)習(xí)生活使他們變得無聊和空虛，因?yàn)闊o聊、無所追求，防子失去了向上奮斗目標(biāo)，自然就不會(huì)體驗(yàn)成功的樂趣；因?yàn)榭仗?、心靈空乏虛無，就會(huì)尋找依賴認(rèn)同。孩子的“熊”表現(xiàn)實(shí)質(zhì)是源于心理饑渴得不到有效精神供養(yǎng)，而造成的心靈荒蕪。

事實(shí)上，人的精神與心靈成長(zhǎng)就像人的“一日三餐”一樣需要供養(yǎng)，如果孩子的心靈得不到精神供養(yǎng)就會(huì)產(chǎn)生饑餓感令人難耐。小虎、小猛、小崗這三個(gè)孩子的情況就是平時(shí)精神得不到及時(shí)供養(yǎng)，使正常生長(zhǎng)的精神花草趨于干枯。要改變孩子們精神生存現(xiàn)狀，首先，要發(fā)揮家庭成員的供養(yǎng)作用。父母要與孩子們建立起朋友般的平等、民主，以榜樣示范培養(yǎng)孩子良好性格，既要通過家庭勞動(dòng)逐漸養(yǎng)成勤勞習(xí)慣，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)所帶來的付出喜愉悅，消除不勞而獲得幻想，又要尊重鼓勵(lì)孩子積極向上向善的生活態(tài)度，讓他們學(xué)會(huì)照顧自己，消除依賴心理，培養(yǎng)其良好的性格。

其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過組織各種活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地向孩子輸入科學(xué)世界觀和核心價(jià)值觀，激勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)、拼博刻苦精神，使空虛的心靈奔向知識(shí)海洋，并從中獲取智慧和力量。如：建立民主氛圍濃厚、正能量激昂的班集體，為孩子樹立典型示范作為模仿對(duì)象，使精神始終處于飽滿狀態(tài)。

最后，利用一切機(jī)會(huì)，帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如讓孩子們做志愿者、開展科技活動(dòng)，及其他實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉心智、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)性格，使孩子通過社會(huì)社踐增加與人交往機(jī)會(huì)，在幫助他人中感染心靈，使心靈獲得充溢。

給予孩子們精神供養(yǎng)讓他們心靈不再荒蕪就能杜絕“熊”表現(xiàn)。為此，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該及時(shí)采取措施幫他們扶正長(zhǎng)歪了的幼苗，拔除雜草，給予陽光和雨露，以理解、尊重和感染，使孩子人生路上始終吃到良好的精神食糧。