“四風”是相互聯(lián)系的，形式主義和官僚主義主要體現(xiàn)在工作作風上，享樂主義和奢靡之風主要體現(xiàn)在生活作風上，而根源就是脫離群眾，高高在上，不關(guān)心群眾生活，不體貼群眾疾苦，不體察群眾情緒，不傾聽群眾呼聲。就是心里沒有群眾，只有自己的官位官帽。熱衷于迎往送來，發(fā)號施令，大吃大喝，講排場，比闊氣。形式主義和官僚主義助長生活上的享樂主義和奢靡之風，享樂主義和奢靡之風則強化工作上的形式主義和官僚主義。“四風”嚴重脫離群眾，瓦解社會凝聚力，動搖黨和人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民務(wù)實清廉，為民是前提，是基礎(chǔ)，務(wù)實是工作作風和精神狀態(tài)，清廉是形象，是保障。為民就是要始終秉持人民至上的執(zhí)政理念和價值追求，反對官僚主義。務(wù)實就是要牢記空談?wù)`國，實干興邦，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭把工作做實。清廉就是要始終保持艱苦奮斗的工作作風，做到干部清正，政府清廉，政治清明。因此，群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容與以反對“四風”為重點，是內(nèi)在銜接、有機結(jié)合的。

反對“四風”、轉(zhuǎn)變作風，必須堅持人民至上，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化和社會權(quán)益，把人民群眾的認同度滿意度作為檢驗我們一切決策和政績的基本依據(jù)。要建設(shè)服務(wù)型政府，解決政府責能的缺位、越位、失位和一些政府工作人員的冷漠、不作為，把群眾情緒作為第一信號，把群眾利益放在最高位置，急群眾之所想、所思、所憂、所急。要增強公仆意識，把百姓放在心上，把責任擔在肩上，切實提高認識，著力解決問題，堅決克服老百姓意見比較大的“領(lǐng)導批來批去，部門轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，問題推來推去，群眾跑來跑去”的問題，使黨員干部作風進一步轉(zhuǎn)變，黨群關(guān)系進一步密切，各項工作進一步開展，讓人民滿意，造福于人民。