樹立“問政于民、問需于民、問計于民”科學理念

密切聯(lián)系群眾，是我們黨的最大政治優(yōu)勢。季明分析認為，這次全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，在推動長效制度建設(shè)方面最顯著的成績，就是在全黨鮮明地樹立了“問政于民、問需于民、問計于民”的科學理念。

問政于民，求的是發(fā)展之道。在這次全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，全黨上上下下進一步明白了：人民群眾蘊藏著無窮的智慧和力量，是破解各種難題的根本依靠，是推動科學發(fā)展，實現(xiàn)中國夢的主體力量。只有通過問政于民，才能知得失，找準影響改革發(fā)展的困難和問題；才能正舉止，對已有的發(fā)展思路不斷糾偏、完善、深化；才能得民心，贏得群眾的認同，凝心聚力形成實現(xiàn)中國夢的強大力量。

問需于民，求的是和諧之本。在這次全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，全黨上上下下進一步懂得了：實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點。問需于民，實實在在地解決困難，才能得到群眾真心擁護，保證社會和諧穩(wěn)定。這些年來，一些地方搞了不少政績工程、面子工程，花了不少錢，下了很大氣力，卻得不到群眾認可，甚至遭到群眾反感，就是因為在決策過程中沒有從實現(xiàn)和維護人民群眾的利益角度去考慮問題。始終站在人民立場上而不是站在個人、少數(shù)人立場上說話辦事，始終代表最廣大人民根本利益是決定人心向背、事業(yè)成敗的關(guān)鍵。只有站穩(wěn)人民立場，從維護人民群眾利益出發(fā)，才能實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。

問計于民，求的是創(chuàng)新之力。在這次全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，全黨上上下下進一步認清了：人民是創(chuàng)造歷史的動力，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義主體力量。從抗日戰(zhàn)爭中地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)等獨特戰(zhàn)法，到小崗村“大包干”的探索，從創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，到推進產(chǎn)權(quán)制度改革，革命、建設(shè)實踐中的好多經(jīng)驗，尤其是改革開放以來我們黨的一些突破性政策方針措施，都來源于基層和群眾的創(chuàng)造。因此，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要拜人民為師，真正把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。

來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，堅持問政于民、問需于民、問計于民，既是這次在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中推動長效制度建設(shè)方面的成績，也是我們在未來發(fā)展中交出更精彩答卷的關(guān)鍵所在。