應(yīng)當(dāng)從政治原則的高度理解黨的群眾路線的重要性

應(yīng)當(dāng)從中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性依據(jù)和中國(guó)社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)這兩個(gè)政治原則的高度理解黨的群眾路線的重要性。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)必須始終堅(jiān)持的基本政治原則。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，它代表的不是某個(gè)特殊階級(jí)的利益，而是全體人民的基本利益、共同利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。因此，中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性就在于其始終代表人民群眾的基本利益，始終相信人民群眾、依靠人民群眾進(jìn)行革命和建設(shè)事業(yè)。而這正是黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)。忠實(shí)貫徹黨的群眾路線是始終保持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的生命線，始終得到人民群眾的擁護(hù)和支持是我們黨固有的政治優(yōu)勢(shì)。

民主政治是人類政治文明發(fā)展的基本趨向。“民主”的基本含義就是“人民的統(tǒng)治”或“人民當(dāng)家做主”。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)就是要從根本上實(shí)現(xiàn)人民群眾特別是廣大勞動(dòng)人民群眾“當(dāng)家做主”的理想。為此，中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和社會(huì)發(fā)展動(dòng)力的基本理論為指導(dǎo)，將其自覺貫徹到自身的全部實(shí)踐中，確立并始終堅(jiān)持完整、科學(xué)的群眾觀點(diǎn)和群眾路線。這表明，中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位本質(zhì)上必然要體現(xiàn)人民群眾在國(guó)家政治生活中的主體地位，是人民當(dāng)家做主的基本政治形式，也是其根本的政治保障。群眾路線作為黨的根本路線彰顯出人民當(dāng)家做主或人民民主的精神實(shí)質(zhì)，它不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，而且更是中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的基礎(chǔ)。

黨的群眾路線既是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法性依據(jù)，同時(shí)又是中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的實(shí)質(zhì)。這意味著，如果不能在實(shí)際工作中始終如一地、忠實(shí)地貫徹黨的群眾路線，那就會(huì)把黨執(zhí)政的合法性依據(jù)喪失殆盡，就會(huì)把中國(guó)特色的社會(huì)主義民主政治建設(shè)變成一紙空談。（南開大學(xué)哲學(xué)院教授、南開大學(xué)當(dāng)代中國(guó)問(wèn)題研究院常務(wù)副院長(zhǎng) 閻孟偉）

努力踐行黨的群眾路線 辦好人民滿意的高等教育

努力辦好讓青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、讓教職員工引以為豪、讓社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)、讓國(guó)際社會(huì)高度評(píng)價(jià)的中國(guó)特色高等教育，是高校踐行黨的群眾路線的價(jià)值期待。高校要以“為民”為根本要求，將推進(jìn)高等教育事業(yè)改革發(fā)展與促進(jìn)人的全面發(fā)展相結(jié)合，滿足廣大人民對(duì)高質(zhì)量教育的需求；以“務(wù)實(shí)”為有效途徑，從遵循教育、知識(shí)和人的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，提高辦學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)；以“清廉”為可靠保障，建設(shè)高尚價(jià)值追求、高貴品格修養(yǎng)的道德高地和學(xué)術(shù)圣地，凝聚起辦好人民滿意的高等教育的強(qiáng)大正能量。高校要始終踐行黨的群眾路線，助力學(xué)生成才夢(mèng)、教師育才夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，成為美麗中國(guó)夢(mèng)的有力托舉者。

學(xué)習(xí)的深度決定認(rèn)識(shí)的高度，認(rèn)識(shí)的高度決定重視的程度，重視的程度決定行動(dòng)的力度，要在不斷深化對(duì)高校踐行黨的群眾路線若干問(wèn)題的認(rèn)識(shí)中，增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。要深刻理解高等教育實(shí)現(xiàn)“人民滿意”的特點(diǎn)和內(nèi)涵，“人民滿意”基于“人民需要”而存在，人民滿意的標(biāo)準(zhǔn)隨著階段性需要得到滿足而不斷提高。要正確認(rèn)識(shí)高校廣義和狹義兩個(gè)“群眾”概念，在滿足教師職業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面成長(zhǎng)需要中，回應(yīng)人民對(duì)高質(zhì)量教育的期盼和訴求。要準(zhǔn)確把握教師作為“踐行主體”和“人民群眾”的相對(duì)性與統(tǒng)一性，使教職工的職業(yè)理想在更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才中得到實(shí)現(xiàn)。

高校踐行黨的群眾路線，要貼近高等教育實(shí)際、貼近學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、貼近更好的服務(wù)師生實(shí)際，實(shí)現(xiàn)群眾路線對(duì)辦好人民滿意高等教育的規(guī)范引領(lǐng)和優(yōu)勢(shì)釋放。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展規(guī)律，以突出的辦學(xué)特色不斷提升和彰顯為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力。要精心培育和弘揚(yáng)校園民主文化，營(yíng)造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步明晰行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力，使二者共同形成推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要始終高度重視人的發(fā)展質(zhì)量，特別是學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，從師生的根本利益出發(fā)，謀劃發(fā)展戰(zhàn)略，制定工作目標(biāo)和措施，檢驗(yàn)發(fā)展成果和效能。（吉林大學(xué)黨委常務(wù)副書記兼副校長(zhǎng)、教授 王勝今）