領(lǐng)導(dǎo)干部是的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、宣傳者，更是模范帶頭的踐行者，對教育實(shí)踐活動(dòng)成效起著決定性作用。那么，要想教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，筆者以為，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從“學(xué)”、“講”、“做”三個(gè)字上下功夫。

“學(xué)”就是學(xué)好。知為行之始，學(xué)為用之先。經(jīng)驗(yàn)表明，只有學(xué)好理論才能指導(dǎo)實(shí)踐，理論對實(shí)踐具有天然的強(qiáng)制力。凡是理論學(xué)得好的，實(shí)踐都不會(huì)差。群眾路線，是我們黨具有生命線意義的優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著世情國情黨情的深刻變化，也賦予了黨的群眾路線與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)和豐富深刻的內(nèi)涵。因此，開展教育實(shí)踐活動(dòng)，首要的任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)干部站在黨性人品的高度，切實(shí)學(xué)好群眾路線“為民務(wù)實(shí)清廉”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代特征，準(zhǔn)確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，真正領(lǐng)悟黨中央著眼黨和國家前途命運(yùn)、著眼實(shí)現(xiàn)“中國夢”作出這一戰(zhàn)略部署的重要意圖。領(lǐng)導(dǎo)干部只有學(xué)好群眾路線和領(lǐng)悟開展教育實(shí)踐活動(dòng)的真諦，才能有的放矢地謀劃好教育實(shí)踐活動(dòng)，宣傳好、踐行好黨的群眾路線。

“講”就是講透。講，是領(lǐng)導(dǎo)干部的義務(wù)，更是一種能力。絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部，具有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的雙重角色，肩負(fù)學(xué)習(xí)與宣講黨的思想理論和決策指示的多種任務(wù)。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)好的基礎(chǔ)上，還要把關(guān)于群眾路線的來龍去脈和重大意義，黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)論述、決策、指示等理論性的語言，結(jié)合自己的理解思考，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)情況，翻譯成通俗易懂的“普通話”。用群眾聽得懂的“普通話”深入淺出地把黨中央下定決心改進(jìn)作風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)略意圖宣傳好、講解透，使本地區(qū)本部門群眾始終相信黨中央有決心有信心有能力解決好，也必然會(huì)解決好自身存在的各種弊病。最大限度地消解因個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部脫離群眾消極腐敗給黨帶來的負(fù)面影響，最大限度地為人民群眾傳遞正能量，激發(fā)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、昂揚(yáng)向上的積極因素，不斷匯聚實(shí)現(xiàn)“中國夢”的磅礴力量。

“做”就是做實(shí)。干實(shí)事，說實(shí)話，求實(shí)效。教育實(shí)踐活動(dòng)，旨在黨員干部受教育，重在改進(jìn)作風(fēng)見實(shí)效，貴在建章立制常態(tài)化。領(lǐng)導(dǎo)干部不能僅僅為了教育實(shí)踐活動(dòng)而真心實(shí)意做樣子、轟轟烈烈搞形式，停留在發(fā)文章、上鏡頭、轉(zhuǎn)輪子的層面上，要“身入”群眾，更要“心入”、“心系”群眾，切實(shí)解群眾之困，破群眾之難，急群眾之急、想群眾之想，與群眾拉家常、攀親戚，讓群眾得尊重、得實(shí)惠、得便利。領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想深處敬畏群眾，感恩部屬，以身作則，率先垂范，用實(shí)際行動(dòng)走好群眾路線，努力取得群眾滿意的實(shí)效。同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建章立制，長期堅(jiān)持，持續(xù)做出贏得群眾“點(diǎn)贊”的業(yè)績。