當(dāng)前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動正在全省各地深入開展。按照省委統(tǒng)一部署，教育實踐活動要堅持教育與實踐并重，緊扣全省工作主題主線，把開展教育實踐活動融入各項工作，統(tǒng)籌兼顧、相互促進，用改革發(fā)展穩(wěn)定的實際成效來檢驗活動成果。各地各部門要切實貫徹落實省委部署，在活動開展中堅持做到“五個結(jié)合”，努力實現(xiàn)兩手抓、兩促進。

與學(xué)習(xí)貫徹中央和省委重大決策部署，牢牢把握“六個基本判斷”、增強貫徹的自覺性結(jié)合起來。圍繞省委提出的“六個基本判斷”，認真對照檢查“省情認識深不深、發(fā)展方式轉(zhuǎn)沒轉(zhuǎn)、體制機制順不順、法治秩序良不良、民生改善實不實、班子隊伍強不強”等問題，進一步理清工作思路，統(tǒng)一思想、凝聚力量，推動各項決策部署落到實處。

與全面深化改革，促進經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展結(jié)合起來。保持專注發(fā)展的定力，積極應(yīng)對經(jīng)濟下行壓力，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生各項工作。堅持以教育實踐活動推動全面深化改革，促進整治“四風(fēng)”頑癥和破解改革難題相結(jié)合，努力在重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破，破解制約我省發(fā)展的突出問題，開辟發(fā)展新空間。

與落實依法治省綱要，確保社會和諧穩(wěn)定結(jié)合起來。堅持把法治宣傳教育、法治精神塑造納入學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，深入開展法律進機關(guān)、進學(xué)校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進寺廟、進企業(yè)、進單位等“七進”活動，加快構(gòu)建辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治良序。加強基層社會治理，推進依法治村、依法治企、依法治理社區(qū)，用法治思維和法治方式解決問題、化解矛盾，確保社會和諧穩(wěn)定。

與深入開展“走基層”活動，抓好民生改善和扶貧攻堅結(jié)合起來。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層一線特別是困難大、矛盾多的地方，抓好“十大民生工程”、“四大片區(qū)”扶貧攻堅行動，結(jié)合解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”等問題，多辦得民心、暖民心的實事，把“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動貫穿教育實踐活動始終。

與抓班子帶隊伍，加強基層組織建設(shè)結(jié)合起來。注重在教育實踐活動中考察班子、識別干部，圍繞改革發(fā)展任務(wù)排兵布陣、調(diào)兵遣將，努力建設(shè)一支 “信念堅定、政治可靠，思想解放、敢闖新路，腳踏實地、埋頭苦干，勤奮敬業(yè)、甘于奉獻，品德高尚、清正廉潔”的高素質(zhì)干部隊伍。大力整頓軟弱渙散基層黨組織，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，增強基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

“五個結(jié)合”既相互獨立，又有機聯(lián)系，體現(xiàn)了省委對當(dāng)前大局的準(zhǔn)確把握，反映了第二批教育實踐活動的主要特點。我們要堅持做到“五個結(jié)合”，切實增強工作的針對性和實效性，使活動更加貼近基層實際、工作實際、黨員群眾實際，取得讓黨和人民滿意的實實在在的效果。