第二批教育實(shí)踐活動進(jìn)入查擺問題、開展批評的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鏡子照不好、問題擺不準(zhǔn)，就發(fā)現(xiàn)不了自己的衣冠不整、看不清思想和行為上的灰塵、查不準(zhǔn)自己身上疾病所在，黨員干部只有照準(zhǔn)“鏡子”，才能確保查擺問題深入實(shí)在，保障教育實(shí)踐活動不走過場、取得實(shí)效。

照準(zhǔn)“鏡子”，方法要實(shí)。問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn)、深不深、全不全，關(guān)鍵是要方法對頭。查擺問題首先是自己“找”。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)自我解剖的勇氣，主動圍繞思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面，逐項(xiàng)對照、逐一查擺，真正把“病癥”找出來，把“病根”弄明白；查擺問題關(guān)鍵是群眾“提”。要開門搞活動，通過走出去、請進(jìn)來，以誠懇的態(tài)度，廣泛聽取社會各方面的意見和建議，做到廣覆蓋、多角度，真正調(diào)動起群眾的積極性，讓群眾敢講真話、愿說實(shí)話。查擺問題還離不開上級點(diǎn)、互相幫、集體議，要發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，開展好批評與自我批評，真正把思想亮出來，把問題找出來，找到點(diǎn)子上、找到關(guān)鍵處。

照準(zhǔn)“鏡子”，內(nèi)容要細(xì)。“四風(fēng)”問題是一個普遍現(xiàn)象，但具體到每個領(lǐng)域、每個單位、每個黨員干部，表現(xiàn)形式多種多樣，存在程度有輕有重。領(lǐng)導(dǎo)班子要注意從群眾反映的切身利益問題中透視“四風(fēng)”問題，從近年來發(fā)生的典型案例、重大事件中分析“四風(fēng)”問題，從信訪積案中查擺“四風(fēng)”問題，從基層暴露出的問題中反思領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系個人成長進(jìn)步經(jīng)歷和履行職責(zé)情況，認(rèn)真查找在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和產(chǎn)生根源，不僅要嚴(yán)查頂風(fēng)違紀(jì)的大問題，更要嚴(yán)查苗頭性傾向性的小問題，徹底查查宗旨意識強(qiáng)不強(qiáng)、行使職權(quán)廉不廉、工作效率高不高、服務(wù)態(tài)度好不好。

照準(zhǔn)“鏡子”，程度要深。查擺問題要直指要害，深查細(xì)照，突出“深、實(shí)、真”三個字，不能輕描淡寫，避重就輕。要突出一個“深”字，對“四風(fēng)”方面的突出問題多往深處挖、細(xì)處照，是什么樣子就說成是什么樣子，有多大問題就講多大問題，必要時(shí)用上“放大鏡”、“顯微鏡”和“透視鏡”，把差距看得更透徹、更清楚一些；要突出一個“實(shí)”字，找出“實(shí)例”、敢用事實(shí)說話，具體到人、具體到事，不淡化、不隱瞞、不遮丑；要突出一個“真”字，敢于素面朝天，照“真容”、露“真相”，亮自己的丑、揭自己的疤、戳自己的痛，把自身存在的問題找出來、查到位，放到桌面上，讓大家互相看，為修身正己找到真實(shí)依據(jù)、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。