認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，精準(zhǔn)把握其深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和理論體系，是指導(dǎo)工作學(xué)習(xí)的思想理論基礎(chǔ)。要讓學(xué)習(xí)取得扎實(shí)成效，必須在結(jié)合自身實(shí)踐上下功夫，一定要立足實(shí)際，在真學(xué)真信真用上下功夫。

一是要組織引導(dǎo)自主學(xué)，推動(dòng)“要我學(xué)”和“我要學(xué)”的結(jié)合。針對不同職級、不同崗位、不同學(xué)歷層次的特點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)行分類學(xué)習(xí)。要帶著工作中遇到的困難和問題去學(xué)習(xí)，對與其崗位緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深度解析。通過一學(xué)一心得，一周一體會，消除不開展學(xué)習(xí)活動(dòng)就不學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)也不主動(dòng)學(xué)習(xí)的惰性，將“要我學(xué)”和“我要學(xué)”相結(jié)合，做到想學(xué)、要學(xué)、自主學(xué)，樹立在學(xué)習(xí)中工作的創(chuàng)新工作理念。

二是要開展活動(dòng)互動(dòng)學(xué)，推動(dòng)“理論學(xué)習(xí)”和“潛移默化”的結(jié)合。積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持思想與行動(dòng)齊步，把學(xué)習(xí)教育與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。從報(bào)告會、演講比賽、主題團(tuán)日活動(dòng)、支部活動(dòng)、工會活動(dòng)、微博寄語等系列活動(dòng)中汲取知識和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際需求以喜聞樂見的方式，推動(dòng)總書記系列重要講話精神和內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力和針對性、實(shí)效性。

三是要專題培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)，推動(dòng)“主題報(bào)告宣講”和“解決實(shí)際問題”的結(jié)合。圍繞發(fā)展中的實(shí)踐問題進(jìn)行專題培訓(xùn)，圍繞關(guān)系廣大群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題培訓(xùn)。堅(jiān)持請進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式，形成全方位、全過程、全員的培訓(xùn)系統(tǒng)，突出有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)。對于政策性、理論性、專業(yè)性強(qiáng)的問題，邀請專家學(xué)者舉辦專題講座進(jìn)行理論輔導(dǎo)，提升理論修養(yǎng)；對于實(shí)踐性、操作性、感知性強(qiáng)的問題，組織進(jìn)行現(xiàn)場考察或者觀摩學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力。

四是要調(diào)研實(shí)踐干中學(xué)，推動(dòng)“理論指導(dǎo)”和“學(xué)以致用”的結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，把學(xué)習(xí)作為武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，認(rèn)真開展調(diào)研。結(jié)合開展實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)要帶頭示范，要深入到基層開展主題調(diào)研活動(dòng)。要通過入戶走訪、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式和活動(dòng)，把學(xué)習(xí)教育不斷引向深入。