2．著力解決關系群眾切身利益問題。要把深入基層、走進群眾作為行政理念，了解掌握群眾最關心、最迫切的現(xiàn)實需求。中心領導班子、各支部書記、各科室負責人要堅持以人為本、服務至上，帶頭改進工作作風，帶頭深入基層調查研究，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭上門服務、全程服務，以良好黨風帶動政風民風；把實踐作為學習的課堂，拜群眾為師，從群眾生活中汲取智慧和營養(yǎng)，改進學風、文風和政風，不斷促進行政服務隊伍作風建設。

3．著力解決基層組織服務能力不強的問題。選優(yōu)訓強基層黨組織書記，建設守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織書記隊伍，解決基層黨組織書記素質不高、能力不強的問題。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)場（街道）便民服務中心和村級（社區(qū)）代辦點的業(yè)務指導，規(guī)范和完善便民服務中心及村級（社區(qū)）代辦點建設，解決基層服務群眾水平不高的問題。堅持和完善中心干部直接聯(lián)系服務群眾制度，深化“三個走遍”、先鋒服務隊、在職黨員進社區(qū)等服務群眾做法，解決黨員干部聯(lián)系服務群眾不緊密的問題。

4．著力解決建設風清氣正政治生態(tài)中的突出問題。嚴明黨的紀律特別是政治紀律，解決執(zhí)行上級決策部署打折扣、講條件、搞變通，不遵守組織制度、不服從組織管理、紀律觀念不強，自由主義和特權思想嚴重的問題；堅決懲治腐敗，全面推進懲治和預防腐敗體系建設，解決黨員、干部拒腐防變和抵御風險能力不強，黨風廉政建設責任制落實不到位的問題；樹立正確用人導向，認真貫徹落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，解決干部不琢磨事、專琢磨人，心浮氣躁、跑官要官等不正之風問題；嚴肅黨內政治生活，解決民主集中制落實不力、批評和自我批評開展不起來、黨內組織生活不正常不規(guī)范的問題。

三、參加范圍和時間安排

這次教育實踐活動范圍和對象是縣行政服務中心管委會領導班子及黨員領導干部；各科室負責人；各黨支部班子及黨員干部；邀請中心各窗口非中共黨員干部職工參加。以中心管委會領導班子及黨員領導干部為重點。按照縣委的部署，中心教育實踐活動從2014年3月開始，至9月基本完成。中心教育實踐活動的相關安排附后。

四、方法步驟

堅持問題導向，堅持教育實踐并重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作有效銜接、互相貫通。

（一）學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)（2014年3—4月）。

重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。重點抓好四項任務：

1、召開動員大會。定于3月7日下午4點召開中心黨的群眾路線教育實踐活動動員部署大會。主要任務是學習貫徹中央、省委、市委和縣委教育實踐活動工作會議精神。中心主任作動員講話；縣委督導組組長講話，提出工作要求。動員部署大會后，由督導組分別組織開展民主評議和個別談話聽取意見。

2、抓好專題學習教育。

⑴召開黨工委擴大會議專題學習。組織時間集中學習，重點學習中國特色社會主義理論體系，黨章、黨的十八大報告和十八屆三中全會報告，習近平總書記系列重要講話精神，省委十三屆七次、八次全會精神，學習中發(fā)〔2013〕4號、贛發(fā)〔2013〕8號文件規(guī)定的學習內容，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，班子成員分別圍繞群眾路線時代內涵、“四風”問題具體表現(xiàn)和危害、為民務實清廉的具體標準等三個專題，結合各自思想、作風和分管工作交流發(fā)言、深入討論，進一步深化認識，查找差距，明確方向。

⑵組織高質量的黨課教育。中心主要領導為全體黨員干部上一次黨課。擬邀請市委黨校老師到中心作一次群眾路線教育專題輔導，加深理解，提高認識。