義務(wù)教育 要限制最高標準

北青報：你如何看待高考改革？

葛劍雄：孤立地進行高考改革不可能成功。這個問題的根本，在于每個青年都得有個合理的出路，每個階層都該有體面的生活，不是說必須拿張大學(xué)文憑才可能獲得一切。

不可能把所有人都送進大學(xué)，也沒必要。人人爭著上大學(xué)，這是一條歧路，而且很危險。

北青報：那怎么看高等教育之前的基礎(chǔ)教育城鄉(xiāng)差異越來越大？

葛劍雄：義務(wù)教育是必須要保證，也必須強制執(zhí)行的。國家要規(guī)定各地義務(wù)教育的最低標準。即便最落后、最貧窮的地方，義務(wù)教育也要達到最低標準。

現(xiàn)在的一些政策，所謂“普九”，在落實過程中水分大得很。

最低標準得十分具體。譬如，20名學(xué)生得配備一名老師，老師教齡多少、大專生比率多少；建筑是多大場地；上學(xué)最遠不超過多少距離，多遠得配備交通工具或提供住宿等等。

標準很具體地公布出來，社會監(jiān)督各地執(zhí)行。不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)，最初可以允許稍有差異，但要逐步做到全國統(tǒng)一。這樣，自己不能給孩子提供很好教育的家庭，孩子可以站在相對而言的同一條起跑線上。

另一方面，義務(wù)教育要限制最高標準，不能把納稅人的錢花在少數(shù)人身上。有些中小學(xué)，都有游泳館、天文館，這不行，這應(yīng)該交給民辦學(xué)校去辦。已經(jīng)有最高的，怎么辦？開放給大家用，不只你一個學(xué)校。

社會貧富差距，不是靠教育來消除的。但是，義務(wù)教育應(yīng)保持公平。