在第一批教育實踐活動中，從學(xué)習(xí)教育、聽取意見到查擺問題、開展批評，再到整改落實、建章立制，各地區(qū)各部門都真學(xué)、真查、真改、真抓，取得了有目共睹的成績，化解了人民群眾對活動“一陣風(fēng)”的擔(dān)憂，消除了不少干部“避風(fēng)頭”的心理。開展第二批教育實踐活動，要繼續(xù)堅持這股“認真”勁，并將其貫穿活動始終，體現(xiàn)在黨內(nèi)生活、干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。

對待學(xué)習(xí)教育、聽取意見要認真，這是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)抓好了，思想認識提高了，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會更加自覺。認真開展學(xué)習(xí)教育、認真聽取意見，重點是使黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提高思想認識，增強宗旨意識和群眾觀點；圍繞反對“四風(fēng)”查找問題，深入群眾聽取意見和建議，問政于民、問需于民、問計于民。

查擺問題、開展批評同樣來不得半點含糊，這是教育實踐活動承上啟下的關(guān)鍵。認真搞好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風(fēng)”方面的突出問題查找準(zhǔn)、剖析透，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關(guān)重要。從第一批教育實踐活動看，開展好這一階段工作，不僅在于通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，找準(zhǔn)突出問題，還在于勇于剖析自己，深挖思想根源，以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，進行積極健康的思想斗爭。只有這樣，才能切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結(jié)。

整改落實、建章立制更要有“釘釘子”的精神。一個行動勝過一打綱領(lǐng)。再漂亮的口號喊上千百遍，不兌現(xiàn)，只會是空洞無物；再美好的藍圖勾勒千百次，不落地，只能是空中樓閣。開展教育實踐活動成功不成功，關(guān)鍵看能不能提出針對性強的整改措施，并落到實處。只有大力發(fā)揚“釘釘子”的精神，講實效、出實招、辦實事，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，真正解決“四風(fēng)”方面的突出問題，形成踐行黨的群眾路線的長效機制，才能確保教育實踐活動善始善終、取信于民。

對共產(chǎn)黨人來說，“認真”不僅是態(tài)度問題，而且是關(guān)系世界觀和方法論的大問題，是關(guān)系黨的性質(zhì)和宗旨的大問題。只要對待群眾的所想、所盼、所急，都堅持這么一股“認真”勁，我們就能贏得民心、凝聚黨心，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。