習(xí)近平總書記改革理論三個(gè)關(guān)鍵詞(4)

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習(xí)近平總書記改革理論三個(gè)關(guān)鍵詞(4)

經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)行了三十五年依舊任重道遠(yuǎn),那么,“五大改革”一起上,可想而知難度有多大。但為了中華民族的偉大復(fù)興,再難也必須迎難而上。如何切實(shí)把握全面改革,尤其是要把握一個(gè)有著十三億四千萬人口和九百六十萬平方公里國土大國的改革,不能完全靠匯報(bào)、靠開會(huì)。十八大后走馬上任的習(xí)近平,首選是走出北京,重走1992年鄧小平同志視察南方之路,體味當(dāng)年鄧小平同志發(fā)起改革風(fēng)暴的意志與感受。同時(shí),深入一些貧困省市的貧困農(nóng)村及貧困家庭,實(shí)地考察和感受基層的實(shí)際情況,來看人民存在什么問題,應(yīng)該怎樣解決。由此思考怎么辦、怎么改?在一年的時(shí)間里,習(xí)近平總書記踏遍了全國許多省市,這是總書記改革政策、改革決策接地氣的重要原因。

改革就是解決矛盾、解決問題,但問題和矛盾又會(huì)不斷產(chǎn)生。改革就在問題、矛盾不斷解決中深化。歷經(jīng)35年的改革開放,我們?cè)谌〉脗ゴ蟪删偷耐瑫r(shí),也面臨一系列深層次問題。應(yīng)對(duì)這些矛盾和挑戰(zhàn),必須居安思危、再接再厲,以奮發(fā)有為的精神全面深化改革。問題→解決→新問題→再解決……這就是改革的路徑和辯證法。

(作者為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中國發(fā)展和改革研究院院長、教授)

責(zé)任編輯:葉其英校對(duì):總編室最后修改:
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