不少官員過去有一個毛病，就是講話比較“官八股”，容易僵化，不接地氣。應該說，這個問題在最近幾年內(nèi)有明顯的改善。一些高級官員日益顯現(xiàn)出獨特的個性，亦能以輕松活潑的方式與社會進行交流。交流方式當然是因人而異，多種多樣。從效果來看，一個大國總理以網(wǎng)上“公開課”的方式跟民眾談?wù)撝袊?jīng)濟，不能不說也是一種別開生面的交流。

李克強的“公開課”，當然不只是形式層面的價值。觀其所談及的內(nèi)容，既有對短期經(jīng)濟形勢的判斷，也有對中長期經(jīng)濟形勢的思考。面對中國經(jīng)濟面臨的諸多難題，李克強在“公開課”中談到了各種應對方案。透過這節(jié)“公開課”，本屆政府的宏觀經(jīng)濟政策思路得到了清晰的展示。

剛剛過去的這個夏天，一個名為“克強經(jīng)濟學”的概念曾風行一時。根據(jù)有關(guān)機構(gòu)的總結(jié)，所謂的“克強經(jīng)濟學”，其政策框架關(guān)鍵點大致有三：一是無刺激；二是去杠桿；三是結(jié)構(gòu)改革。拒絕無謂甚至副作用很大的刺激、摒棄父愛主義，以及堅持推進結(jié)構(gòu)改革等，彰顯的是本屆政府對經(jīng)濟規(guī)律的必要尊重。

仔細學習總理的這節(jié)“公開課”，很明顯的一個感受，是其總體思路沿襲的仍是“克強經(jīng)濟學”的要義，這當中充滿了改革的邏輯。“公開課”中一再強調(diào)，要“努力釋放改革的巨大紅利”，要“簡政放權(quán)”。巧合的是，這節(jié)“公開課”上網(wǎng)之時，正值中共十八屆三中全會在京召開?？梢哉f，會場內(nèi)外皆充滿了再“改革”的呼聲。

對改革的期待，反映的是真實的民意。改革也確為中國未來發(fā)展與進步的必需。問題的關(guān)鍵在于：一是要有勇氣頂住壓力、突破阻力；二是要有智慧推動改革。“治大國若烹小鮮”，古人之言很形象，說明了主政者拿捏把握治國之策時要有分寸與智慧。

通過這節(jié)“公開課”可以發(fā)現(xiàn)，中央政府謀求的是著力去推進改革，推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，以及激發(fā)市場活力來培育經(jīng)濟增長的內(nèi)生動力。而在改革目標既定的條件下，究竟是小步快走，還是等待時機“引爆”改革？究竟是更重視頂層設(shè)計，還是更依賴世俗理性？這就有一個尋求平衡的過程，而不是劍走偏鋒，非此即彼。當然，這里提及的改革，也不單單是在經(jīng)濟領(lǐng)域，亦非碎片化的修補，而是系統(tǒng)的、一攬子的變革。

總理生動的“公開課”受到了歡迎，這是好事。某種意義上說，這也是一種改革。無論是從形式出發(fā)，還是在內(nèi)容意義上去感悟這節(jié)“公開課”，都大有值得品味之處。

各級官員都該學學“總理公開課”

新媒體時代，國內(nèi)外很多學者高水準的“網(wǎng)上公開課”，成為網(wǎng)民追捧和學習的資源。李克強總理的一席講話，能像學者的“公開課”一樣，全程公開，確實很讓人意外。從這幾天輿論的反應看，無論專業(yè)學者還是普通網(wǎng)民，都給予普遍好評，或贊“邏輯嚴密，思維清晰”，或言“通俗好懂”“接地氣兒”?？梢哉f，這是一堂很成功的“公開課”。

如何讓政府的所思所想，為民眾所理解和接受，“公開課”是一種很有益的探索。“總理公開課”的成功，除了其內(nèi)容可圈可點之外，這種新穎的形式功不可沒。如此長時段、無剪輯地呈現(xiàn)領(lǐng)導人講話的全貌，此前確實不多見。對于習慣了通過媒體收看、收聽領(lǐng)導人講話“精髓”的民眾來說，這次的試聽體驗，是新鮮的。因其完整，有助于民眾理解講話的主旨，因其原汁原味，有助于拉近民眾的心理距離。

看完這堂“公開課”，很多人或許會對政府的一些決策增進理解。比如，在如何對待GDP的問題上，向來觀點不一、爭議很多。對此李克強說，“我們?yōu)槭裁词株P(guān)注GDP？其實更關(guān)注的是就業(yè)。這就是我們?yōu)槭裁匆€(wěn)增長，穩(wěn)增長說到底是保就業(yè)。”這種貼近普通人的視角、淺近直白的語言，相信會讓更多人對GDP有更全面的認識。