【案例】“總理公開課”凝聚實現(xiàn)中國夢的強大力量(5)

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【案例】“總理公開課”凝聚實現(xiàn)中國夢的強大力量(5)

不少官員過去有一個毛病,就是講話比較“官八股”,容易僵化,不接地氣。應該說,這個問題在最近幾年內(nèi)有明顯的改善。一些高級官員日益顯現(xiàn)出獨特的個性,亦能以輕松活潑的方式與社會進行交流。交流方式當然是因人而異,多種多樣。從效果來看,一個大國總理以網(wǎng)上“公開課”的方式跟民眾談?wù)撝袊?jīng)濟,不能不說也是一種別開生面的交流。

李克強的“公開課”,當然不只是形式層面的價值。觀其所談及的內(nèi)容,既有對短期經(jīng)濟形勢的判斷,也有對中長期經(jīng)濟形勢的思考。面對中國經(jīng)濟面臨的諸多難題,李克強在“公開課”中談到了各種應對方案。透過這節(jié)“公開課”,本屆政府的宏觀經(jīng)濟政策思路得到了清晰的展示。

剛剛過去的這個夏天,一個名為“克強經(jīng)濟學”的概念曾風行一時。根據(jù)有關(guān)機構(gòu)的總結(jié),所謂的“克強經(jīng)濟學”,其政策框架關(guān)鍵點大致有三:一是無刺激;二是去杠桿;三是結(jié)構(gòu)改革。拒絕無謂甚至副作用很大的刺激、摒棄父愛主義,以及堅持推進結(jié)構(gòu)改革等,彰顯的是本屆政府對經(jīng)濟規(guī)律的必要尊重。

仔細學習總理的這節(jié)“公開課”,很明顯的一個感受,是其總體思路沿襲的仍是“克強經(jīng)濟學”的要義,這當中充滿了改革的邏輯。“公開課”中一再強調(diào),要“努力釋放改革的巨大紅利”,要“簡政放權(quán)”。巧合的是,這節(jié)“公開課”上網(wǎng)之時,正值中共十八屆三中全會在京召開??梢哉f,會場內(nèi)外皆充滿了再“改革”的呼聲。

對改革的期待,反映的是真實的民意。改革也確為中國未來發(fā)展與進步的必需。問題的關(guān)鍵在于:一是要有勇氣頂住壓力、突破阻力;二是要有智慧推動改革。“治大國若烹小鮮”,古人之言很形象,說明了主政者拿捏把握治國之策時要有分寸與智慧。

通過這節(jié)“公開課”可以發(fā)現(xiàn),中央政府謀求的是著力去推進改革,推進結(jié)構(gòu)調(diào)整,以及激發(fā)市場活力來培育經(jīng)濟增長的內(nèi)生動力。而在改革目標既定的條件下,究竟是小步快走,還是等待時機“引爆”改革?究竟是更重視頂層設(shè)計,還是更依賴世俗理性?這就有一個尋求平衡的過程,而不是劍走偏鋒,非此即彼。當然,這里提及的改革,也不單單是在經(jīng)濟領(lǐng)域,亦非碎片化的修補,而是系統(tǒng)的、一攬子的變革。

總理生動的“公開課”受到了歡迎,這是好事。某種意義上說,這也是一種改革。無論是從形式出發(fā),還是在內(nèi)容意義上去感悟這節(jié)“公開課”,都大有值得品味之處。

各級官員都該學學“總理公開課”

新媒體時代,國內(nèi)外很多學者高水準的“網(wǎng)上公開課”,成為網(wǎng)民追捧和學習的資源。李克強總理的一席講話,能像學者的“公開課”一樣,全程公開,確實很讓人意外。從這幾天輿論的反應看,無論專業(yè)學者還是普通網(wǎng)民,都給予普遍好評,或贊“邏輯嚴密,思維清晰”,或言“通俗好懂”“接地氣兒”??梢哉f,這是一堂很成功的“公開課”。

如何讓政府的所思所想,為民眾所理解和接受,“公開課”是一種很有益的探索。“總理公開課”的成功,除了其內(nèi)容可圈可點之外,這種新穎的形式功不可沒。如此長時段、無剪輯地呈現(xiàn)領(lǐng)導人講話的全貌,此前確實不多見。對于習慣了通過媒體收看、收聽領(lǐng)導人講話“精髓”的民眾來說,這次的試聽體驗,是新鮮的。因其完整,有助于民眾理解講話的主旨,因其原汁原味,有助于拉近民眾的心理距離。

看完這堂“公開課”,很多人或許會對政府的一些決策增進理解。比如,在如何對待GDP的問題上,向來觀點不一、爭議很多。對此李克強說,“我們?yōu)槭裁词株P(guān)注GDP?其實更關(guān)注的是就業(yè)。這就是我們?yōu)槭裁匆€(wěn)增長,穩(wěn)增長說到底是保就業(yè)。”這種貼近普通人的視角、淺近直白的語言,相信會讓更多人對GDP有更全面的認識。

責任編輯:蔡暢校對:總編室最后修改:
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