黨的群眾路線是中國共產(chǎn)黨長期奮斗和建設(shè)經(jīng)驗的總結(jié)，是毛澤東思想靈魂的基本面之一，是黨的根本政治路線和組織路線，其目的、意義具有長期性、穩(wěn)定性，而具體的實現(xiàn)形式和踐行方法則應(yīng)依據(jù)社會環(huán)境變化和社會發(fā)展進步而不斷豐富和改進。十八大以來，以習近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，堅持以人民群眾為本，始終與人民同呼吸、共命運、心連心，堅持并踐行群眾路線，特別是從今年下半年起，在全黨自上而下分批組織開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保證黨和群眾的血肉聯(lián)系，保證黨的各項工作的成功具有重要意義。對于全體黨員、干部來說，搞好活動的關(guān)鍵是要提高做好新形勢下群眾工作的能力。不僅要像老一輩的黨員、干部那樣帶著對群眾深厚的感情、帶著問題深入基層走下去，更要運用好當下信息化時代的新媒介新平臺收集整理群眾的各種意見、建議，從而更加全面、快捷、系統(tǒng)地聽取群眾呼聲，集中群眾智慧，解決群眾普遍關(guān)心的問題，融洽黨群干部關(guān)系，營造和諧的內(nèi)外部環(huán)境。

群眾路線實踐的社會環(huán)境變化

黨的群眾路線最早于1929年提出，它形成于革命初期，在社會主義建設(shè)和改革開放的歷史新時期得到不斷豐富和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨人的傳家寶。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭和社會建設(shè)實踐環(huán)境中，不斷探索、歸納和總結(jié)，形成并始終堅持了“一切為了群眾、一切依靠群眾”和“從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線。在當時的社會環(huán)境條件下，了解社情民意只能通過深入工人、農(nóng)民群眾中間，多走進工廠、田園，掌握和廣泛了解他們的真實意愿，形成黨的工作方針和路線，并發(fā)動群眾齊心協(xié)力去實現(xiàn)。如：在井岡山斗爭時期，革命根據(jù)地所處的位置當時均是交通閉塞的偏隅山區(qū)，經(jīng)濟十分落后，有不少地方尚還是“杵臼時代”。通訊方式主要依靠人帶口信和信件。交通方式基本停留在步行和騎馬，很多時候受安全、交通不暢等因素制約，一封信的來往短則十天半個月，長的要隔上幾個月。在這種條件下，毛澤東同志強調(diào)要走群眾路線，就經(jīng)常深入田間地頭，卷起褲腿同農(nóng)民群眾共同勞動，及時了解農(nóng)民群眾當時最迫切需要的是有自己可耕的土地，為此，黨制定了土地革命斗爭路線，開展了打土豪、分田地、廢除封建剝削和債務(wù)，滿足農(nóng)民土地要求的革命。正是這樣堅持走到群眾當中，依靠并組織發(fā)動群眾，方才聚集了革命的星星之火。再比如：1927年1月4日至2月5日，當時為了答復(fù)黨內(nèi)外對農(nóng)民革命斗爭的質(zhì)疑，毛澤東深入湖南調(diào)研，由于沒有交通工具，他只能在32天里步行700多公里對湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長沙五縣農(nóng)民運動進行實地考察。在調(diào)研掌握農(nóng)民運動實際情況后于當年3月發(fā)表了《湖南農(nóng)民運動考察報告》，解決了中國民主革命的中心問題——農(nóng)民問題的理論和政策，為無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民提供了重要的理論支撐。革命年代受落后的生產(chǎn)力和通訊、交通工具、人身安全等客觀條件的制約，要想真實了解掌握社情民意只能靠雙腿一家家地走、一戶戶地聊。建國后，作為執(zhí)政黨，我們所處的社會環(huán)境和條件開始逐步好轉(zhuǎn)，開展群眾路線，深入群眾、了解情況的方式也更加豐富。這些新方式的運用不僅拉近了黨員干部與群眾之間的距離，增進了與群眾的感情，而且能夠更加廣泛、方便、快捷地了解掌握群眾的思想、狀態(tài)和關(guān)心的問題。

信息化條件下群眾路線的實現(xiàn)形式及方法

如今社會已進入信息化時代，據(jù)統(tǒng)計，截至2012年底，中國網(wǎng)民總數(shù)已達5.64億，網(wǎng)民人數(shù)和普及率居世界第一。這意味著我們所處的社會環(huán)境、條件相比過去又發(fā)生了巨大變化，同時也意味著我們黨走群眾路線，了解掌握群眾普遍關(guān)心的問題的手段和方式也將更加多元。網(wǎng)絡(luò)寬松、覆蓋廣的特點，甚至產(chǎn)生了一批民間“意見領(lǐng)袖”或所謂網(wǎng)絡(luò)“大V”，儼然代表著網(wǎng)民發(fā)表意見，引領(lǐng)輿論，其對群眾的影響比以往更直接、更廣泛、更迅捷，這都使我們黨如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，更有效地做好群眾工作，面臨著新的考驗和挑戰(zhàn)。正是因為看到了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對群眾路線和社會管理的深刻影響，這些年來，我們黨一直十分重視群眾借助網(wǎng)絡(luò)表達訴求和意見，將運用好網(wǎng)絡(luò)媒介等信息化渠道作為實現(xiàn)傳統(tǒng)下基層、問民情目的現(xiàn)代化、信息化的重要手段。正如QQ、微信、微博、博客、論壇、郵箱等都已然成為黨和政府了解社情民意的新窗口，也為老百姓表達意見、開展監(jiān)督提供了新通道，也為黨的群眾工作提供了新的方法和空間。特別是近年來許多省、市黨政領(lǐng)導(dǎo)已開始通過“網(wǎng)絡(luò)問政”等方式與群眾進行在線互動對話。如江西省委書記強衛(wèi)參加“反對‘四風’、實干興贛——省委書記與網(wǎng)民面對面”在線交流活動中，對于網(wǎng)友提交的31個需要調(diào)查處理的具體問題悉數(shù)帶回“后臺”處理，并強調(diào)“上網(wǎng)有線上線下之分，網(wǎng)絡(luò)聽訴沒有下線時，網(wǎng)絡(luò)問政時刻在線上”。江西省省長鹿心社參加“我給省長提個問”線上交流活動，就“反四風，服務(wù)群眾”與網(wǎng)友在線交流，聽取意見和建議。可見，信息化條件下運用網(wǎng)絡(luò)等新媒體新平臺與群眾互動的新方式，對系統(tǒng)做好群眾路線教育實踐活動具有十分積極的意義。

檢驗群眾路線實踐效果的方法

目前，在教育實踐活動開展的進程中，筆者也發(fā)現(xiàn)少數(shù)地方在理解和操作上存在一些問題。有的重“從群眾中來”，輕“到群眾中去”，把下基層當作一場“秀”，不實實在在地為群眾解決問題；有的把群眾路線簡單等同于放下手頭工作下基層；有的把征求意見、了解社情民意的方式簡單等同于談?wù)勗?、填個表；還有的把衡量檢驗群眾路線教育實踐效果的標準簡單等同于黨員、干部下基層次數(shù)的多少，等等。諸如此類做法本身就有形式主義傾向，是黨的群眾路線教育實踐活動需要反對的。為此，筆者認為開展教育實踐活動應(yīng)先解決好認識上的幾個問題：