第二,要尋求突破種好“試驗(yàn)田”。副職的試驗(yàn)田就是對(duì)工作中的難點(diǎn)、困惑的思考和探索。在工作中,只有與時(shí)俱進(jìn),敢于突破善于創(chuàng)新,才能不斷成功。
第三,要打造特色種好“樣板田”。只有緊抓熱點(diǎn),突破難點(diǎn),發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn),推出亮點(diǎn),種好自己的“樣本田”,才能干出特色,干出成績(jī)。
(四)要“立刀”修身——養(yǎng)心性。
心頭立刀,是為“忍”字,副旁立刀意為修身。作為副職,如果每隔一段時(shí)間,都能夠修正自身的缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,就一定會(huì)成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)大度的人,一個(gè)耐得住寂寞的人,一個(gè)能夠頂?shù)米⊥崂淼娜?,一個(gè)經(jīng)得住誘惑的人。
在心態(tài)方面要立刀去“怨氣”追求“陽(yáng)光”;在志向方面要立刀去“平庸”追求“高遠(yuǎn)”。在品行方面要立刀去“低俗”追求“清高”。
崇高的理想 不懈的追求
我是這樣想的,也是這樣做的。在思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作一年多時(shí)間,學(xué)校教學(xué)成果捷報(bào)頻傳:
教師獲獎(jiǎng)情況:
1、獲得省級(jí)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號(hào)的教師有:
2010年11月20日我校黃程獻(xiàn)老師代表海南省參加“‘卡西歐杯’第七屆全國(guó)初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比活動(dòng)”大賽中,榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。這是海南省的驕傲,更是保亭縣的自豪。
在2010年6月由海南省教育學(xué)會(huì)、海南省教育研究培訓(xùn)院共同組織的海南省初中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比中,黃程獻(xiàn)老師榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)還將于今年10月份,代表海南省參加全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。打破了保亭縣在省級(jí)教學(xué)大賽中一等獎(jiǎng)項(xiàng)“零獲獎(jiǎng)”的歷史,為保亭縣爭(zhēng)得了榮譽(yù),為全省十所思源學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),更為我校爭(zhēng)光添了彩。
2010年6月卓菲菲老師在海南省教育廳組織的2010年度海南省第三屆農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源說(shuō)課比賽中,榮獲一等獎(jiǎng)。這也改寫了保亭縣在省級(jí)說(shuō)課大賽中“零獲獎(jiǎng)”的歷史。
2010年9月黃程獻(xiàn)、卓菲菲榮獲“海南省首屆教壇新秀”稱號(hào)。
2010年5月張紅老師被海南師范大學(xué)教師教育研究中心授予“海南師范大學(xué)周末流動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院學(xué)科研究型骨干教師”稱號(hào)。
2010年4月年我校陳春雨、付丹兩位教師榮獲海南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、海南省教育廳聯(lián)合授予的“第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
2009年12月陳瑞金老師在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
2、獲得縣級(jí)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號(hào)的教師有:
2009年12月馮小妹老師,在保亭縣教育局組織的“保亭縣中學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)大賽”中榮獲一等獎(jiǎng)。她的授課得到了全體評(píng)委的高度贊譽(yù)。
2010年1月在保亭縣教育局組織的2009年度保亭縣首屆中小學(xué)竹竿舞大賽中,我校教師譚艷芳、王金蘭、黃春玲三位教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2010年5月這三位教師又在保亭縣教育局組織的中小學(xué)校園歌手、舞蹈比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2010年6月在保亭縣委宣傳部組織的“樹立低碳理念,創(chuàng)造綠色生活移動(dòng)杯演講大賽活動(dòng)”中,范連濤老師榮獲全縣第二名。
2010年4月在海南省“第一屆中學(xué)生七巧板大賽”中,林江明老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
2010年7月在保亭縣教育局組織的“中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)比”中,我校王大成、劉川、陳冠瓊?cè)唤處煒s獲二等獎(jiǎng);張群、林雪玉、趙同向、陳凌等四名教師榮獲三等獎(jiǎng)。
2010年7月在保亭縣教育局組織的“第26屆教師節(jié)書畫大賽”中李金湖、劉明真兩位教師分別榮獲三等獎(jiǎng)。
2010年11月在全縣語(yǔ)文教學(xué)能手選拔大賽中,我校馮小妹、范連濤兩位教師,分別榮獲賽課第一第二名、綜合第三第五名及“十佳”語(yǔ)文骨干教師稱號(hào)。
學(xué)生獲獎(jiǎng)情況:
1、獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的情況:
2010年8月在海南省教育廳組織的“第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”中,我校原九(8)班王俊娟同學(xué)榮獲初中組軟筆比賽二等獎(jiǎng)。這也是保亭縣取得的唯一獎(jiǎng)項(xiàng)。班主任是范連濤老師。
2010年4月我校原九(4)班黃培同學(xué),在第22屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng),并將代表海南省參加全國(guó)大賽。原九(2)班黃麗葵獲二等獎(jiǎng),原九(8)班王俊娟、卓紫運(yùn)、九(5)班卓立江分別榮獲三等獎(jiǎng)。
2010年4月在海南省“第一屆中學(xué)生七巧板大賽”中,我校原七(1)班即現(xiàn)八(1)班方志林、陳舉龍兩名同學(xué)分別榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在2009年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽中,我校原九(3)班學(xué)生任濤同學(xué)均榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。班主任是秦倫老師。
2、縣級(jí)獲獎(jiǎng)情況:
在2009年末保亭縣教育局組織的“首屆中小學(xué)竹竿舞大賽活動(dòng)”中我校初中部榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、單項(xiàng)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2010年5月在保亭縣教育局組織的中小學(xué)校園歌手、舞蹈比賽中,我校初中部獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
此外,在我校組織的各項(xiàng)活動(dòng)(陽(yáng)光體育活動(dòng)秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“十·一”大合唱、詩(shī)朗誦、小品大賽、竹竿舞等)中,獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)達(dá)到近20余班次;在英語(yǔ)演講比賽、“十·一”“五·一”作文征文大賽、書法班、繪畫班、體育隊(duì)、英語(yǔ)班、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)等興趣小組活動(dòng)中獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)到200余人次。
3、2010年中考情況:
我校任濤同學(xué)今年以81分的好成績(jī)考入了國(guó)興中學(xué),其他還有五名同學(xué)也分別考入了省重點(diǎn)高中。
中考高中上線人數(shù)達(dá)到104人。
被各類職校、師范、中專、衛(wèi)校等錄取的學(xué)生人數(shù)達(dá)到133人。
小我有限 大我無(wú)限
我深深地知道,身為學(xué)校副校長(zhǎng)自己的一言一行,代表的不僅僅是個(gè)人,也不僅僅是某個(gè)小團(tuán)體。所以,身為干部應(yīng)該從個(gè)人利益、家庭利益、眼前利益、微觀利益中跳出來(lái),站在學(xué)校利益、集體利益、社會(huì)利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、宏觀利益的高度,思考工作,謀劃事業(yè),以寬廣眼界、寬廣思路、寬廣胸襟,在組織和職工群眾賦予的崗位上大顯身手、大有作為,實(shí)現(xiàn)“小我”到“大我”的升華。
鄭作生書記在十一屆六次全會(huì)上的講話我聽了三遍,有一句話更是讓我信心百倍:“難”就是我們共產(chǎn)黨員的崗位,我們共產(chǎn)黨員就是為“難”而生,為“難”而戰(zhàn)。這句話振奮人心,催人奮進(jìn),道出了作為一名共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的本色。
我非常感恩于海南省、感恩于保亭縣給了我來(lái)此生活、工作的機(jī)會(huì)和相關(guān)的待遇,因此,我要全身心地報(bào)答海南,不怕山高路遠(yuǎn),不畏風(fēng)吹雨打,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。記得衛(wèi)留成書記在9月9日教師節(jié)期間慰問(wèn)海大教師時(shí),談到了他的兩個(gè)夢(mèng)想,其中夢(mèng)想之一就是,要用10——15年時(shí)間,使海南的基礎(chǔ)教育達(dá)到全國(guó)中等偏上水平。“10——15”年恰好是我退休的時(shí)間,我愿意在退休之前為了實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想而加倍努力,慧心工作,為海南的教育事業(yè)、為衛(wèi)書記的夢(mèng)想成真,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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