三、愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)青春
2001年3月,學(xué)校成立了教學(xué)研究室,特克斯縣教育局任命我為二中教研室主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)研究工作。
學(xué)校教研室成立伊始,幾乎沒有任何教研條件,困難再一次擺在了我的面前。一切從零開始,對(duì)在教學(xué)上已經(jīng)摸索出一套行之有效的方法的我來說,不能不說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。加上一周十四節(jié)課的教學(xué)任務(wù),要想再坐下來潛心研究教育教學(xué)理論,幾乎做不到了。于是,我就化整為零,將時(shí)間一塊一塊切割開來,利用一切可以利用的時(shí)間記錄、摘抄、總結(jié),聽課、講課、評(píng)課。一天下來,往往已經(jīng)是腰酸背痛,兩腿抽筋,到了精疲力竭的地步。但是,我沒有退縮,我選擇了拼命往前沖的做法,每天都要工作到深夜,編寫材料,安排活動(dòng),批改作業(yè)。
兩年來,我編寫的《關(guān)于說課》、《怎樣上好一堂課》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的討論》等材料成為全縣教師必備的教學(xué)材料,我撰寫的《低起點(diǎn)、小循環(huán)、多反饋、高要求》、《課堂教學(xué)效率要素分析》《化學(xué)課堂教學(xué)模式》等多篇論文獲得了巨大的成功。
除了把先進(jìn)的教學(xué)理念源源不斷地輸送給特克斯的老師們之外,我還積極推行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。從2002年9月到12月,我先后組織教師進(jìn)行了三輪聽課。通過聽、評(píng)課活動(dòng),使新、老教師們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了很好的交流,達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我還組織進(jìn)行了學(xué)校骨干教師的獻(xiàn)課活動(dòng),和全校教師達(dá)標(biāo)活動(dòng),每人講一節(jié)觀摩課,然后評(píng)選出教學(xué)能手。本次活動(dòng),參與的人數(shù)達(dá)650人次,評(píng)出講課能手11人。2002年8月到2003年元旦,教研室又組織教師把說課、集體備課納入教師的日常工作之中,由學(xué)科組聽說課——評(píng)說課——集體備課——再講觀摩課的活動(dòng),充分發(fā)揮集體的力量,運(yùn)用大家的智慧,形成了良好的教研氛圍,提高了老師們的授課水平。這次活動(dòng)共有640人參加,平均每人達(dá)9次之多。參與講課、評(píng)課的人達(dá)到610人次,平均每人8次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)大會(huì)上說:這樣的教研活動(dòng)在本校還是第一次。
在積極進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)之余,我還發(fā)現(xiàn),加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的研究與管理也是很關(guān)鍵的。于是,我根據(jù)教育部、廳、自治州教研室關(guān)于高考的《考試說明》一文,以及3+X考試的理論培訓(xùn),進(jìn)行了如何上好復(fù)習(xí)課的專題研究,并進(jìn)行了大規(guī)模的討論,采取了行之有效的方式和措施,努力使畢業(yè)班的教學(xué)、復(fù)習(xí)適應(yīng)升學(xué)考試的要求,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,避免了復(fù)習(xí)課上放羊式的教學(xué),并總結(jié)印發(fā)了《關(guān)于畢業(yè)班考試前的復(fù)習(xí)意見》一文,規(guī)范了老師們的復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)課有章可循,有法可依。我還組織進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范的模擬中考、高考考試,鍛煉了學(xué)生們應(yīng)考的心理素質(zhì)。2001年的高考中,本科錄取人數(shù)由2002年的11人上升到55人,占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的49%,2004年又錄取40人,占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%,實(shí)現(xiàn)了歷史上高考本科錄取的最好記錄。
2004年初,特克斯縣委組織部經(jīng)過細(xì)致的考察,經(jīng)縣委、縣府公示后,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法,來充分調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性和工作熱情,發(fā)揮他們主人公的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提高,通過廣泛的聽取意見和建議,反復(fù)討論,仔細(xì)研究、推敲,制訂了《特克斯縣二中教職工量化考核實(shí)施細(xì)則》,規(guī)范了老師們的日常行為,使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
此外,我還發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將自己在原單位時(shí)掌握的先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到新疆去,先后在學(xué)校舉行大型觀摩課4節(jié),公開課18節(jié),示范課16節(jié),全校教師90%以上都聽過我的課,跟我探討過教學(xué)上的有關(guān)問題。
在跟老師和學(xué)生的交往過程中,我自身的能力和水平也得到了很大的提高,為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
四、促進(jìn)交流,當(dāng)好使者
做為一名援教人員,我深深知道,單純搞好一個(gè)學(xué)校,并不是什么困難的事情,我們的使命是促進(jìn)東、西部的進(jìn)一步交流,為祖國的繁榮富強(qiáng)盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中,我始終牢記自己的這一使命,積極創(chuàng)造條件,為建立“手拉手”學(xué)校,架起教育交流之橋而努力著。我每次從老家回到特克斯,都要自費(fèi)為那里的老師門帶去大量的書籍、資料和材料等,此外,我每次回原單位,都要搜集大量的學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)資料,先后為特克斯的畢業(yè)班無償提供15套高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料,并親自牽線搭橋,使特克斯二中的兩位教師有機(jī)會(huì)到百花中學(xué)免費(fèi)學(xué)習(xí)半年。兩地教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖业呐ο乱膊粩嗟南嗷ソ涣?,共同提高?/p>
五、援疆支教,無怨無悔
“選擇了援疆就選擇了吃苦,選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)。”這是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長的話。三年來,它成了我的座右銘,無時(shí)無刻不激勵(lì)著我克服重重困難,圓滿完成祖國交給我的任務(wù)。
特克斯的氣候寒冷、干燥,這對(duì)于一直在沿海長大的我來說,是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。剛到新疆的時(shí)候,嘴唇裂口,鼻子出血,眼睛睜不開、流淚不止的想象時(shí)有發(fā)生,弄得我焦頭爛額,痛苦難言。更有半夜被寒風(fēng)凍醒的情景,圍被而坐,不僅思念起家鄉(xiāng)的親人,思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)為我孝敬父母、撫養(yǎng)女兒的妻子。
2003年暑假,在我即將返回新疆的時(shí)候,我的女兒突然因嚴(yán)重感冒住進(jìn)了醫(yī)院。面對(duì)生病的幼小孩子和瘦弱的妻子,我多么想留下來為她們撐起一方晴朗的天空!可是,那遠(yuǎn)在千里之外的一雙雙苛求知識(shí)的眼睛,讓我怎么也不能滯留在家中。我為妻子擦干淚水,握著女兒無力的小手,說:“爸爸明天就要走了,不能照顧你了,你恨爸爸嗎?”
女兒翕動(dòng)著干裂的嘴唇,艱難地微笑著。我知道她還不能與我交流,無法跟我說些什么??墒?,從她那懂事的眼睛里,我讀出來了依戀和渴望。我知道她不想讓我走。她出生的時(shí)候,我就沒能在她和媽媽身邊照顧,我卻只在暑假的時(shí)候與她相處了三十多天。面對(duì)幼小的孩子,我除了流淚,還能說什么呢?
在我左右為難的時(shí)候,瘦弱的妻子隱藏起淚水,堅(jiān)定地對(duì)我說:“你走吧,她不會(huì)有什么事的。再說,不是還有我嗎?我會(huì)照顧她的。”望著善解人意的妻子,我一個(gè)大男人,都忍不住哭出聲來。
第二天,我義無反顧地踏上了返回的路途。回來后因?yàn)楣ぷ魈?,一直沒顧得上給家里打電話。等到工作有了頭緒之后,我才想起臨走時(shí)病重的女兒不知怎樣了。我顫抖著手撥通了電話,話筒里傳來妻子有氣無力的濃濃的鼻音。我吃了一驚,詳細(xì)詢問之后才知道,女兒病好之后,沒白沒黑忙活的妻子卻一下子又病倒了。孩子病了有母親照顧,母親病了誰人來照顧她呢?我辛酸的眼淚再一次順頰而下。
兩年來,堅(jiān)強(qiáng)的妻子成為我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我知道,我所做出的每一點(diǎn)成績,無不包含著妻子的淚水和汗水,正如歌中唱到的:軍功章里,有我的一半,也有你的一半。
正是因?yàn)橛H人們無私的奉獻(xiàn),才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作,也正是親人們寬廣的胸懷,才使我在榮譽(yù)面前選擇工作。2003年9月,我被推選為伊犁自治州優(yōu)秀援疆教師,但是為了工作,我把榮譽(yù)讓給了同去援疆的另外一個(gè)同事。
長期堅(jiān)持在高寒地區(qū)工作,使我患上了腰椎風(fēng)濕病,上樓下樓,都要忍受巨大的病痛折磨。有時(shí)候上課實(shí)在無法堅(jiān)持站著上,我就坐在椅子上給同學(xué)們講課,一節(jié)課下來,腿腳麻木的往往要學(xué)生們扶起來才能行動(dòng)。即使這樣,我也從沒請(qǐng)過一天的假,沒給學(xué)生耽誤過一節(jié)課。我用頑強(qiáng)的毅力克服著一個(gè)又一個(gè)困難,全身心地投身于西部教育事業(yè),時(shí)刻以孔繁森同志為榜樣,牢記自己的使命和責(zé)任。
兩年來,我用我微薄的工資收入共資助困難學(xué)生三十多人,搶救急癥病人四人,捐款累計(jì)8000多元,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著援疆教師的風(fēng)范和情操,塑造著山東援疆教師愛崗敬業(yè),不怕吃苦,勇于奉獻(xiàn),獻(xiàn)身教育的新形象,圓滿地完成了國家交給的支教學(xué)任務(wù)。
但是,我也深深地知道,我所做的這一切,對(duì)于艱難的邊疆教育,無疑是杯水車薪。我想,眾人拾柴火焰高,只有大家都來關(guān)心邊疆教育,都以實(shí)際行動(dòng)為祖國東西部的進(jìn)一步溝通和發(fā)展做出一份努力,西部教育的輝煌明天就會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>
支教生活是清苦的,寂寞的,單調(diào)的,可是,看看西部那些在貧困線上掙扎的孩子們,看看西部教育那種舉步維艱的狀況,聽聽西部地區(qū)做教師的工作一年所得到的微薄收入,我們還有什么可說的嗎?能為西部人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?能夠投身于祖國西部大開發(fā)的隊(duì)伍中,正是我一生的榮幸啊。何況,在那些艱苦的日子里,我自己的閱歷也豐富了不少,能力提高了許多,對(duì)祖國和人民的感情更深了,對(duì)教育事業(yè)的赤誠更濃了?;仡櫵鶃韽剑n蒼橫翠薇啊。
回顧兩年來的工作歷程,它是我人生的一個(gè)重要里程碑。在這兩年中,在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,在兩地同事朋友的幫助下,我在教學(xué)各方面取得了一些成績。但是成績只代表過去。瞻望未來,我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號(hào)召,將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去,用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
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