開(kāi)展群眾路線教育的建議與思考

劉永巨（山東省委組織部副部長(zhǎng)）：現(xiàn)在一些干部，缺少對(duì)群眾的感情，與基層群眾聯(lián)系少，交流溝通沒(méi)有群眾化的語(yǔ)言，官腔十足。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，沂蒙老區(qū)的人民家里有一粒米要做軍糧，有一尺布要做軍裝，有一個(gè)孩子要送戰(zhàn)場(chǎng)，這才是黨員干部與群眾的一種真感情。黨員干部要把你在群眾觀教育中的體會(huì)、心得寫(xiě)在群眾當(dāng)中，寫(xiě)在大地上，這是我們這一代黨員的責(zé)任和使命，我們要堅(jiān)持和傳承下去，按照中央的要求扎扎實(shí)實(shí)做下去，就一定會(huì)有希望。

陳翔（江蘇泰州市委組織部副部長(zhǎng)）：這個(gè)活動(dòng)怎么搞？有三句話:針對(duì)性指導(dǎo)、經(jīng)常性教育、制度化實(shí)踐。怎么理解呢？過(guò)去的活動(dòng)大家統(tǒng)一的步驟、統(tǒng)一的對(duì)象、統(tǒng)一的內(nèi)容，而這次應(yīng)該是加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)。比如說(shuō)這一次有三類(lèi)主題進(jìn)行區(qū)分。二是從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)層面來(lái)講，現(xiàn)在講教育，大家都知道要講教育，教育的內(nèi)容也都知道，但是關(guān)鍵能不能教育出成效來(lái)，這個(gè)問(wèn)題很大，所以要加強(qiáng)制度化的建設(shè)。我的建議就是這次活動(dòng)肯定不能再像以往進(jìn)行程序化的形式化的東西，更多的是加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制，從開(kāi)始就建立制度性的實(shí)踐。

陳廣西（河南開(kāi)封市委組織部副部長(zhǎng)）：要探索把群眾觀教育的成效與干部的選拔任用和監(jiān)督管理結(jié)合起來(lái)，以用人導(dǎo)向來(lái)引領(lǐng)群眾觀的踐行。要建立一個(gè)機(jī)制，選干部的時(shí)候真正讓群眾參與，群眾的眼睛是雪亮的，實(shí)際上誰(shuí)的人品好，誰(shuí)能不能干，群眾非常清楚，就是你讓不讓他說(shuō)了算，你如果有這個(gè)機(jī)制讓群眾說(shuō)了算，他會(huì)主動(dòng)聯(lián)系群眾的。

劉靖北（中國(guó)浦東干部學(xué)院科研部主任）：我們黨一直十分重視群眾觀教育，開(kāi)展了許多年?，F(xiàn)在一些黨員干部個(gè)人學(xué)歷很高，對(duì)關(guān)于群眾觀的內(nèi)容也十分熟悉，但真正的理論水平卻不一定高，對(duì)馬克思主義、社會(huì)主義的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，甚至就不懂。保持黨和群眾的關(guān)系，不僅僅是群眾工作，也不僅僅是群眾路線的問(wèn)題，這是一個(gè)系統(tǒng)，可能與我們政治、經(jīng)濟(jì)、文化等很多方面都有聯(lián)系，如果要處理好黨群關(guān)系，可能要在一個(gè)更廣闊的空間或領(lǐng)域去思考這個(gè)問(wèn)題。

薛梅（北京市委黨校教授）：新形勢(shì)下怎么提高做好群眾工作的水平，我覺(jué)得要克服一種偏向，因?yàn)槿后w性事件高發(fā)、多發(fā)，大家一窩蜂關(guān)注，各級(jí)政府也培訓(xùn)了很多，相反忽略常規(guī)狀態(tài)下群眾工作怎么做，正是因?yàn)槌Ｒ?guī)狀態(tài)下群眾工作不到位，才導(dǎo)致矛盾積累，最后因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引發(fā)大規(guī)模群體性事件。